如圖是高溫下某反應的微觀過程．下列說法中正確的是（　　）
A、該反應屬于分解反應
B、圖中涉及三種化合物
C、圖中的元素的化合價未發(fā)生變化
D、該反應所得生成物的質(zhì)量比為14：1
考點：微粒觀點及模型圖的應用,單質(zhì)和化合物的判別,有關元素化合價的計算,反應類型的判定
專題：化學反應模擬圖型
分析：由題意可知，根據(jù)化學反應的微觀模擬示意圖，分析反應物、生成物、寫出反應的方程式，根據(jù)方程式的意義可進行有關的分析與判斷．
解答：解：由化學反應的微觀模擬示意圖可知，該反應為水在高溫條件下與單質(zhì)碳反應生成一氧化碳和氫氣，反應的化學方程式為：C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2；
A、該反應由一種單質(zhì)和一種化合物反應，生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應．故A說法不正確；
B、由上圖可知，CO和H2O是由兩種元素組成的是化合物，其他兩種碳和氫氣，故B說法不正確；
C、在碳單質(zhì)中碳元素的化合價是0，在CO中碳元素的化合價是+2，氫元素在水中是+1價，在氫氣中是0，該反應中元素的化合價發(fā)生了變，故C說法不正確．
D、由微粒的變化可知，該反應所得生成物的質(zhì)量比為28：2=14：1．故D說法正確．
答案：D
點評：根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，根據(jù)分子由原子構成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構成，是解答本題的基本方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗項目所選的儀器錯誤的是（　　）
A、吸取和滴加少量液體----膠頭滴管
B、取用少量粉末狀固體-----藥匙
C、量取一定量的液體-----量筒和膠頭滴管
D、盛放液體藥品----廣口瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)的俗名與化學式相對應正確的是（　�。�
A、純堿：NaHCO3
B、小蘇打：Na2CO3
C、熟石灰：Ca（OH）2
D、燒堿：KOH

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科目：初中化學 來源： 題型：

正確的操作能保證實驗順利進行．下列實驗操作正確的是（　�。�
A、向正在燃著的酒精燈里添加酒精
B、測定溶液的pH，先用水潤濕pH試紙，然后將試紙插入待測液中
C、為了達到節(jié)約藥品的目的，將實驗后剩余的藥品放回原瓶
D、有腐蝕性的藥品不能直接放在天平的托盤上稱量

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科目：初中化學 來源： 題型：

選擇C、H、O、Ca四種元素中的適當元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學式填在空格中：
（1）一種金屬單質(zhì)
 
；
（2）一種可燃的氧化物
 
：
（3）一種難溶性鹽
 
；
（4）一種微溶于水的堿
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖圖中，“”和“”分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

2014年世界環(huán)境日中國主題是“向污染宣戰(zhàn)”．從進來經(jīng)常發(fā)生的霧霾天氣看治理污染刻不容緩．
（1）酸雨是指pH小于5.6的降水．煤燃燒時排放出
 
、
 
（寫化學式）等污染性氣體，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于水，會形成酸雨；
（2）PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5微米的顆粒物．下列物質(zhì)中不會形成PM2.5的是
 
．
A．焚燒秸稈   B．汽車尾氣排放   C．太陽能發(fā)電．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從K、C、S、H、O、N中選擇適當?shù)脑匕匆筇顚懴鄳幕瘜W式或符號．
①三個鉀原子
 
；
②一個碳酸根離子
 
；
③俗稱“干冰”的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)的名稱或俗稱與化學式不相符的是（　�。�
A、膽礬（CuSO4）
B、燒堿（NaOH）
C、氯酸鉀（KClO3）
D、干冰（CO2）

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