10.現(xiàn)有一包白色固體可能含有CaO、CuSO4、K2SO4、BaCl2、K2CO3中的一種或幾種.為確定其成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)上述實(shí)驗(yàn)過程中,產(chǎn)生的無色氣體是二氧化碳;
(2)原白色固體中可能有CaO的操作是:取少量無色溶液b.于試管中,滴加酚酞試液.經(jīng)檢驗(yàn)原白色固體中確實(shí)不含有CaO.
(3)無色溶液b中溶質(zhì)有5種可能
(4)下列設(shè)想合理的是AB.
A.用白色固體a除去氯化鋇中少量的鹽酸
B.用無色溶液d鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液
C.在無色溶液b中,加適量的氯化鋇溶液可制得純凈的氯化鉀.

分析 硫酸銅溶液是藍(lán)色的,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣;
硫酸鉀和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀,碳酸鉀和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鉀;
硫酸鋇不能和稀硝酸反應(yīng),碳酸鋇和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鋇、水和二氧化碳.

解答 解:硫酸銅溶液是藍(lán)色的,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣;
硫酸鉀和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀,碳酸鉀和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鉀;
硫酸鋇不能和稀硝酸反應(yīng),碳酸鋇和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鋇、水和二氧化碳;
向樣品中加入足量水后,得到無色溶液,說明樣品中不含有硫酸銅,加入過量稀硝酸后,仍然含有白色沉淀,說明沉淀c是硫酸鋇,進(jìn)一步說明樣品中含有硫酸鉀和氯化鋇,得到的無色氣體是二氧化碳,說明沉淀中含有碳酸鋇,進(jìn)一步說明樣品中含有碳酸鉀;
(1)上述實(shí)驗(yàn)過程中,產(chǎn)生的無色氣體是二氧化碳.
故填:二氧化碳.
(2)原白色固體中可能有CaO的操作是:取少量無色溶液b于試管中,滴加酚酞試液,酚酞試液不變色,說明原白色固體中確實(shí)不含有CaO.
故填:于試管中,滴加酚酞試液.
(3)無色溶液b中溶質(zhì)可能是:如果氯化鋇過量,則溶質(zhì)是氯化鉀和氯化鋇;
如果硫酸鉀過量,則溶質(zhì)是氯化鉀和硫酸鉀;
如果碳酸鉀過量,則溶質(zhì)是氯化鉀和碳酸鉀;
如果硫酸鉀和碳酸鉀都過量,則溶質(zhì)是氯化鉀、硫酸鉀和碳酸鉀;
如果氯化鋇、碳酸鉀、硫酸鉀之間恰好完全反應(yīng),則溶質(zhì)是氯化鉀,因此無色溶液b中溶質(zhì)有5種可能.
故填:5.
(4)A.白色固體a中含有碳酸鋇和硫酸鋇,加入到含有少量鹽酸的氯化鋇溶液中時(shí),其中的碳酸鋇能和稀鹽酸反應(yīng),從而除去稀鹽酸,該選項(xiàng)方法合理;
B.無色溶液d中含有稀硝酸,分別滴加到氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中時(shí),能夠產(chǎn)生氣泡的溶液是碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象的是氫氧化鈉溶液,該選項(xiàng)方法合理;
C.在無色溶液b中,如果氯化鋇過量,則溶質(zhì)是氯化鉀和氯化鋇,加適量的氯化鋇溶液不能制得純凈的氯化鉀,該選項(xiàng)方法不合理.
故填:AB.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),只有掌握了各種物質(zhì)的性質(zhì),才能夠判斷物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化時(shí)的反應(yīng)物和生成物,從而可以進(jìn)行各方面的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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4.用化學(xué)符號(hào)表示下列微粒:5個(gè)氫分子:5H2. 2個(gè)鈉離子:2Na+.3個(gè)二氧化硫分子:3SO2

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5.寫出符合下列要求的物質(zhì)的名稱
(1)按體積計(jì)算空氣中含量最多的氣體氮?dú)?br />(2)空氣中能夠使澄清的石灰水變渾濁的氣體二氧化碳
(3)一種暗紫色的固體高錳酸鉀
(4)有刺激性氣味的有毒氣體二氧化硫.

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2.如圖是鹽酸和氫氧化鈉溶液中有關(guān)粒子的示意圖.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.鹽酸溶液中含有氫離子和氯離子
B.氫氧化鈉溶液中含有鈉離子和氫氧根離子
C.鹽酸是由離子構(gòu)成的化合物
D.兩種溶液中都有水分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列表示帶一個(gè)單位負(fù)電荷的微粒是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)按要求填空:

(1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,試管口棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.若收集一瓶氧氣供鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,收集裝置的最佳選擇是F.(填字母,下同).
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;,若選用C做發(fā)生裝置,其優(yōu)點(diǎn)之一是可以控制反應(yīng)的速度.
(3)利用如圖中A、B組合可以收集氫氣并測(cè)量所收集氣體的體積,該裝置導(dǎo)管口的連接順序是:氫氣的發(fā)生裝置→a→b→c.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系.A、D為固體且組成元素相同,A為紫黑色;X、F為液體且組成元素相同,X具有消毒殺菌作用;E為產(chǎn)生溫室效應(yīng)的常見氣體,Y是一種紅色的金屬.下列說法不正確的是( 。
A.D的化學(xué)式K2MnO4B.F的化學(xué)式H2O
C.①③⑤發(fā)生的是分解反應(yīng)D.②發(fā)生的是置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.在配制蔗糖溶液時(shí),若只是將蔗糖置于水中,蔗糖溶解得比較慢,這時(shí)可以采用什么辦法促使蔗糖加快溶解?請(qǐng)寫出你的實(shí)驗(yàn)方案(實(shí)驗(yàn)方案寫出一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某興趣小組對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)和成分進(jìn)行相關(guān)探究.
(1)常見金屬活動(dòng)性順序如圖1,填寫相應(yīng)的元素符號(hào):

某同學(xué)用硫酸銅溶液把“把鐵刀變成銅刀”,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).
(2)將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu(NO32和Fe(NO32的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,則濾渣中一定含有Zn(NO32,可能含有Cu(NO32、Fe(NO32
(3)將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅三種金屬分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸中.生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖2所示.金屬X是Mg(填化學(xué)式,下同),反應(yīng)后可能已經(jīng)反應(yīng)完的金屬是Fe,-定有剩余的金屬是Mg
(4)興趣小組同學(xué)用氧化銅與足量的炭粉利用圖3所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),對(duì)生成氣體的成分進(jìn)行探究.

【提出問題】生成的氣體中是否含有一氧化碳?
【實(shí)驗(yàn)與討論】
①打開K,緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨(dú)庖欢螘r(shí)間,
②關(guān)閉K,加熱至一定溫度使之反應(yīng),用氣囊收集氣體樣品.
③除去氣體樣品中的二氧化碳,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,圖4裝置中最為合理的是d.(填字母).(注:氫氧化鈉能與CO2反應(yīng),但不能與CO反應(yīng),CO2的密度約1.5g/l,CO的密度約為1.25g/l)

【實(shí)驗(yàn)求證】
將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥,仍然用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中的固體應(yīng)選用CuO,B中溶液為澄清石灰水,若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色,B中澄清石灰水變渾濁,可說明氣體樣品中含有一氧化碳.
【實(shí)驗(yàn)反思】
經(jīng)過一系列的實(shí)驗(yàn)后測(cè)得集氣瓶中液體里含碳元素0.24g,量筒中液體的讀數(shù)為96ml,則反應(yīng)時(shí)消耗氧化銅的質(zhì)量為3.55g.

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