18.科學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,對(duì)用鐵碳合金制作的校徽中單質(zhì)鐵的含量進(jìn)行了測定.他們將幾枚舊;諛悠愤M(jìn)行粉碎處理,四組同學(xué)各取6.0克粉末樣品置于燒杯中,然后加入一定體積的稀硫酸,完全反應(yīng)后,對(duì)燒杯中剩余固體進(jìn)行稱量.相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
組別編號(hào)樣品質(zhì)量/g加入稀硫酸體積/mL剩余固體質(zhì)量/g
16.040.00.4
26.045.00.4
36.050.00.6
46.060.0m
(1)分析上表數(shù)據(jù)可知,在1、2、3組中,編號(hào)為3組的同學(xué)測得的剩余固體質(zhì)量的數(shù)據(jù)不合理,第4組中剩余固體質(zhì)量m的值等于0.4
(2)該;諛悠分袉钨|(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(3)如果舊;找焉P,根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量將比實(shí)驗(yàn)得到的氫氣質(zhì)量要大.你認(rèn)為要準(zhǔn)確地測得樣品中單質(zhì)鐵的含量,前面實(shí)驗(yàn)中稱量“剩余固體質(zhì)量”應(yīng)該改成稱量C
A.加入稀硫酸的質(zhì)量                    B.反應(yīng)完全后燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量
C.加入稀硫酸的質(zhì)量和反應(yīng)完全后燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量.

分析 鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,根據(jù)提供的信息可以進(jìn)行相關(guān)方面的判斷和計(jì)算.

解答 解:(1)因?yàn)榈?、2次剩余固體質(zhì)量都是0.4g,因此編號(hào)為3組的同學(xué)測得的剩余固體質(zhì)量的數(shù)據(jù)不合理,應(yīng)該也是0.4g,第4組中剩余固體質(zhì)量m的值等于0.4.
故填:3;0.4.
(2)該;諛悠分袉钨|(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{6.0g-0.4g}{6.0g}$×100%=93.3%,
答:該;諛悠分袉钨|(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為93.3%.
(3)因?yàn)榧尤胂×蛩岬馁|(zhì)量與6.0克粉末樣品質(zhì)量之和與反應(yīng)完全后燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量只差等于反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量,因此要準(zhǔn)確地測得樣品中單質(zhì)鐵的含量,前面實(shí)驗(yàn)中稱量“剩余固體質(zhì)量”應(yīng)該改成稱量.
故填:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查簡單的計(jì)算問題,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.用化學(xué)方程式回答下列問題:
(1)為延長白熾燈的使用壽命,燈泡里常放入極少量的紅磷4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣時(shí),需加二氧化錳作催化劑,若沒有二氧化錳時(shí),可向其中加入少量的高錳酸鉀也能使氯酸鉀很快分解①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ ②2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)有黑色固體生成的化合反應(yīng)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)有刺激性氣味的氣體生成的化合反應(yīng)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(5)有無色無味的氣體生成的化合反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列化肥中不能與堿性農(nóng)家肥草木灰混合施用的是( 。
A.硝酸鉀B.尿素C.碳酸氫銨D.氯化鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(  )
A.
   取用藥品
B.
 滅酒精燈
C.
  取液體體積
D.
移走加熱的蒸發(fā)皿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.下列各實(shí)驗(yàn)均給出兩步主要操作,請(qǐng)將需要先進(jìn)行的操作的序號(hào)填在空白處.
(1)稀釋濃硫酸:②①.           ①將濃硫酸倒入燒杯  ②將水倒入燒杯
(2)檢查裝置氣密性:②①.       ①用手捂住容器外壁  ②將導(dǎo)管插入水中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問題
(1)波爾多液不能用鐵器盛裝Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.(用化學(xué)方程式表示)
(2)鋁制品在空氣中不易生銹的原因4Al+3O2═2Al2O3.(用化學(xué)方程式表示)
(3)盛澄清石灰水瓶壁有一層薄膜CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.(用化學(xué)方程式表示)
(4)用酒精作燃料C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.(用化學(xué)方程式表示)
(5)在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等都能防止生銹,其原理是與氧氣、水隔絕.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.在H、O、C、Ca五種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中.   
(1)可用于人工降雨的氧化物是CO2
(2)可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是CaCO3;  
(3)可替代汽油的汽車環(huán)保液體燃料C2H5OH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.實(shí)驗(yàn)室里用試管盛裝固體物質(zhì)并加熱,將試管固定在鐵架臺(tái)上,試管應(yīng)該( 。
A.豎直放置B.水平放置
C.試管口略向下傾斜D.試管口略向上傾斜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.(1)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)探究酒精中所含元素的種類.點(diǎn)燃酒精燈,在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的漏斗,將導(dǎo)氣管插入盛有澄清石灰水的燒杯內(nèi),觀察到漏斗內(nèi)有水珠出現(xiàn);澄清石灰水變渾濁.
綜合分析,酒精中一定含有氫元素和碳元素.
(2)該同學(xué)同時(shí)發(fā)現(xiàn)酒精與蠟燭一樣,燃燒時(shí)都有明亮的紅黃色火焰,他聯(lián)想到鐵在氧氣中燃燒、鎂條在空氣中燃燒卻沒有火焰.該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究.
①探究Ⅰ:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點(diǎn)燃蠟燭,將玻璃導(dǎo)管一端伸入焰心,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端導(dǎo)管口有“白煙”產(chǎn)生,點(diǎn)燃“白煙”,也有火焰產(chǎn)生(如圖2所示).由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)石蠟燃燒形成的.
②探究Ⅱ:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物 質(zhì)熔點(diǎn)╱℃沸點(diǎn)╱℃燃燒時(shí)溫度╱℃
石蠟50~70300~550約600
15352750約1800
97.8883約1400
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其沸點(diǎn)(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān).由此推測:鈉在燃燒時(shí),有(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生.
③木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,但生活中木炭燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生火焰,其原因可能是木炭燃燒過程中產(chǎn)生的一氧化碳(或CO)等可燃性氣體繼續(xù)燃燒產(chǎn)生了火焰.

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