12．生活中遇到一些偽科學(xué)的現(xiàn)象，請用科學(xué)知識予以辨析．
（1）“衣服是純真絲的，不含合成纖維”售貨員說，你可以做灼燒實驗來驗證．
（2）某河流中水草大面積瘋長，魚蝦絕跡，產(chǎn)生該現(xiàn)象的主要原因是河水中的氮、磷兩種元素含量過高．

分析 根據(jù)真絲的成分是蛋白質(zhì)以及植物生長的營養(yǎng)元素進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）真絲的成分是蛋白質(zhì)，灼燒有燒焦羽毛的氣味，故可以使用灼燒的方法驗證，故填：灼燒；
（2）河流中水草大面積瘋長，是因為水中氮、磷元素含量過高的緣故，故填：氮、磷．

點評 本題考查的是常見的物質(zhì)的鑒別以及化學(xué)肥料的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．為減少齲齒，制造口香糖時常常加入木糖醇（C5H12O5）代替蔗糖．
（1）木糖醇的相對分子質(zhì)量為152．
（2）木糖醇分子中碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比為5：12：5；
（3）76g木糖醇中含氧元素的質(zhì)量為40g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．金剛石和石墨都是碳的單質(zhì)，金剛石很硬，故石墨也很硬
B．合金比組成它的純金屬硬，故黃銅比純銅硬
C．稀硫酸能和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀，故稀鹽酸也可以
D．氫氧化鎂和氫氧化鈉都是堿，氫氧化鎂可以治療胃酸過多，故氫氧化鈉也可以

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖是甲乙兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)時所做的探究實驗．

（1）A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（2）B中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子與碳酸根離子反應(yīng)生成水分子和二氧化碳分子．
（3）C中觀察到的現(xiàn)象是酚酞試液變紅色．
（4）將A、B、C三支試管內(nèi)反應(yīng)后的物質(zhì)倒入廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液澄清有氣泡冒出，且酚酞溶液呈無色．
【提出問題】最終溶液中含有什么溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)的猜想：廢液中有氯化鈣和氯化鈉；
乙同學(xué)的猜想：廢液中有氯化鈣、氯化鈉和氯化氫；
【活動與探究】為了驗證甲、乙兩位同學(xué)的猜想請你設(shè)計實驗．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量廢液于試管中，向其中加入．有氣泡冒出乙同學(xué)猜想正確
【交流反思】
最終廢液的正確處理方法是加入適量熟石灰中和后排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．（1）已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成物之一為CH3Cl，其微觀示意圖如圖1，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+Cl2$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$CH3Cl+HCl．寫出圖中單質(zhì)的化學(xué)式Cl2．

（2）多角度認(rèn)識物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識，用如圖2裝置分別進(jìn)行下列實驗，認(rèn)識物質(zhì)變化中的能量變換．
①往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時生石灰的作用是生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，水溫升高，達(dá)到了白磷的著火點．寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．
②將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水，其中能引起白磷燃燒的有CD（填字母）．
A．氯化鈉          B．硝酸鈉          C．濃硫酸          D．氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回復(fù)．
（1）在t3℃時，甲、乙溶解度相等．
（2）甲中混有少量乙，若要提純甲可采取的結(jié)晶方法是降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液結(jié)晶法）．
（3）t2℃時，丙的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1：4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵．銅的活動性強弱，遨請你一同參與．
【知識回放】金屬活動性順序：K Ca Na Mg Al ZnFe Sn Pb（H） Hg  Ag  Pt   Au．請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號．
【做出猜想】猜想l：Cr＞Fe＞Cu；猜想2：Fe＞Cu＞Cr；猜想 3：你的猜想是Fe＞Cr＞Cu．
【査閱資料】
（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜
（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)．生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液
【設(shè)計與實驗】小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．
實驗試管1試管2試管3
實驗操作
實驗現(xiàn)象鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變?yōu)樗{(lán)色無明顯現(xiàn)象發(fā)生
【結(jié)論與解擇】
（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想1正確．
（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜，利于反應(yīng)．
【知識運用】將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)能（填“能”或“不能”）進(jìn)行．若能進(jìn)行，請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．圖象和表格是數(shù)據(jù)表達(dá)的重要手段，根據(jù)下列圖表回答問題．

表一　　甲、乙分別在水、酒精中的溶解度
甲乙
20℃40℃20℃40℃
水109g129g21.8g49g
酒精17.3g40g不溶不溶
（1）分析表一數(shù)據(jù)可知，物質(zhì)的溶解度受BCD（填序號）的影響．
A．溶劑質(zhì)量      B．溶劑性質(zhì)     C．溶質(zhì)性質(zhì)      D．溫度
（2）比較表一、圖1可知，圖象與表格均能反映溫度對固體物質(zhì)溶解度的影響，其中圖象的優(yōu)點有AC（填序號）．
A．?dāng)?shù)據(jù)更齊全    B．?dāng)?shù)據(jù)更精準(zhǔn)    C．變化規(guī)律更直觀
（3）若甲是NaOH，乙是Na2CO3，40℃時將CO2通入飽和的NaOH的酒精溶液，結(jié)合表一，寫出該過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（4）40℃時，向兩個盛有相同質(zhì)量甲固體的燒杯中分別加入100g水和100g酒精，充分溶解后恢復(fù)至20℃，其結(jié)果如圖2所示．下列說法中正確的是③（填序號）．
①燒杯B中一定是不飽和溶液．
②燒杯B中的溶劑是酒精．
③升高溫度或增加溶劑都有可能將A中固體全部溶解．
④若將燒杯A中溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海芤褐腥苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．金屬銫是一種金黃色，熔點低的活潑金屬，是制造真空機器、光電管等的重要材料，銫的原子結(jié)構(gòu)示意圖及它在元素周期表中的某些信息如圖所示，則下列說法正確的是（　　）
A．銫的相對原子質(zhì)量為55B．銫原子在反應(yīng)中容易失去電子
C．銫的原子序數(shù)為133D．銫原子的核外電子數(shù)為1

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