Question

20．如圖是甲乙兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)時所做的探究實驗．

（1）A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH．
（2）B中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子與碳酸根離子反應(yīng)生成水分子和二氧化碳分子．
（3）C中觀察到的現(xiàn)象是酚酞試液變紅色．
（4）將A、B、C三支試管內(nèi)反應(yīng)后的物質(zhì)倒入廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液澄清有氣泡冒出，且酚酞溶液呈無色．
【提出問題】最終溶液中含有什么溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)的猜想：廢液中有氯化鈣和氯化鈉；
乙同學(xué)的猜想：廢液中有氯化鈣、氯化鈉和氯化氫；
【活動與探究】為了驗證甲、乙兩位同學(xué)的猜想請你設(shè)計實驗．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量廢液于試管中，向其中加入．	有氣泡冒出	乙同學(xué)猜想正確

【交流反思】
最終廢液的正確處理方法是加入適量熟石灰中和后排放．

Answer 1

分析 （1）碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉；
（2）碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；
（3）碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色；
（4）顯中性或顯酸性的溶液不能使酚酞試液變色；
【猜想與假設(shè)】
廢液中可能有反應(yīng)生成的氯化鈣和氯化鈉，也可能含有氯化鈣、氯化鈉和過量的稀鹽酸；
【活動與探究】
稀鹽酸能和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣；
【交流反思】
熟石灰能和酸發(fā)生中和反應(yīng)．

解答 解：（1）A 中氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH．
故填：Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH．
（2）B中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子與碳酸根離子反應(yīng)生成水分子和二氧化碳分子．
故填：氫離子與碳酸根離子反應(yīng)生成水分子和二氧化碳分子．
（3）碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色，因此C中觀察到的現(xiàn)象是酚酞試液變紅色．
故填：酚酞試液變紅色．
（4）【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)的猜想：廢液中有氯化鈣和氯化鈉；
乙同學(xué)的猜想：廢液中有氯化鈣、氯化鈉和氯化氫．
故填：氯化氫．
【活動與探究】實驗過程如下表所示：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量廢液于試管中，向其中加入鐵粉．	有氣泡冒出	乙同學(xué)猜想正確

【交流反思】
因為廢液顯酸性，因此最終廢液的正確處理方法是：加入適量熟石灰中和后排放．
故填：加入適量熟石灰中和后排放．

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)．