【題目】圖1裝置左管帶孔的燃燒匙內(nèi)盛有足量的鋅粒，右管盛有稀硫酸。

(1)關(guān)閉K3，打開(kāi)K1和K2，除了右管液面下降，還會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______________________。

寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式_______________________。

(2)在K1的導(dǎo)管口處用橡皮管連接圖2的_________________(填“a”或“b”)端收集氣體。

(3)按圖3進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用橡皮管與K1相連接并點(diǎn)燃尖嘴管，可觀察到的現(xiàn)象是________________；

(4)為了使反應(yīng)停止，正確的操作是____________________，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是____________________。

(5)用下列部分儀器，組裝一套與上面裝置有相同優(yōu)點(diǎn)的裝置，用編號(hào)表示組裝的裝置__________。

【答案】 左管液面上升，固液接觸，產(chǎn)生氣泡 Zn + H2SO4 → ZnSO4 + H2↑ b 產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出熱量，燒杯內(nèi)壁有水珠，蒸發(fā)皿中固體由白色變藍(lán)色 關(guān)閉K1 隨開(kāi)隨用，隨關(guān)隨停 cde或bdg

【解析】(1)關(guān)閉K3，打開(kāi)K1和K2，右管液面下降，左管液面上升，固液接觸，產(chǎn)生氣泡；產(chǎn)生氣泡的原因是稀硫酸與鋅反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)方程式為Zn + H2SO4=ZnSO4 +H2↑；

（2）圖2是多功能裝置，由于氫氣的密度比空氣的密度小，選向下排空氣法收集，故應(yīng)該從b管進(jìn)入；

（3）氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出熱量，燒杯內(nèi)壁有水珠，蒸發(fā)皿中固體由白色變藍(lán)色；

（4）當(dāng)關(guān)閉K1后，左管中氣壓增加，液體被壓入右管，固液分離，反應(yīng)停止；該裝置的優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，隨開(kāi)隨用，隨關(guān)隨停；

（5）新的裝置要有隔板將固體放在隔板上，圖中d可以代替隔板，故選cde或bdg；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】白天，溫室大棚里的植物需要補(bǔ)充的氣體是________，它能促進(jìn)植物的________________作用。由于二氧化碳的過(guò)量排放會(huì)導(dǎo)致____________________，使全球變_______。請(qǐng)寫出一種排放二氧化碳的原因____________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用稀鹽酸與NaOH溶液探究中和反應(yīng)時(shí)，采用傳感器測(cè)量燒杯中溶液pH的變化情況（如圖所示）。下列說(shuō)法正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)是將稀鹽酸滴入NaOH溶液中

B. 滴加溶液為20 g時(shí)，反應(yīng)放出的熱量最多

C. 滴加溶液為40 g時(shí)，燒杯內(nèi)的溶液不能導(dǎo)電

D. M點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)是NaCl和NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】粗鹽中含有較多的雜質(zhì)，小林按照課本“活動(dòng)與探究”的要求做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)。

⑴儀器B的名稱是________，在實(shí)驗(yàn)中用得最多的儀器是_________(填序號(hào))。

⑵稱量食鹽應(yīng)放在儀器A的_______盤，蒸發(fā)時(shí)防止液滴飛濺的操作是________________。

⑶“活動(dòng)與探究”中，操作步驟有：①計(jì)算產(chǎn)率、②過(guò)濾、③溶解、④蒸發(fā)，正確的操作順序?yàn)?/span>_________________(填序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某過(guò)碳酸鈉樣品中含有少量的碳酸鈉等雜質(zhì)，為測(cè)定其純度，某化學(xué)小組同學(xué)利用如圖裝置展開(kāi)如下探究：

[資料在線]

①過(guò)碳酸鈉(Na2CO4)和稀硫酸反應(yīng)的原理為：

2 Na2CO4+2H2SO4=2Na2SO4+2CO2↑+O2↑+2H2O

②碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)后生成硫酸鈉、二氧化碳和水。

③濃硫酸具有強(qiáng)吸水性。氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。

④含鈉的化合物可溶于水，樣品中其它雜質(zhì)不溶于水且不參與反應(yīng)。

⑤該實(shí)驗(yàn)條件下，氧氣的密度為l.43g/L、二氧化碳的密度l.97g/L。

[實(shí)驗(yàn)步驟]

a．連接儀器并檢查裝置氣密性。

b．向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入1.0g樣品，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到完全反應(yīng)后，利用裝置Ⅳ測(cè)得反應(yīng)生成的氣體體積為82.6 mL；裝置I中的溶液經(jīng)處理，稱得硫酸鈉固體質(zhì)量為1.1g。

c．根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)，計(jì)算樣品中過(guò)碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

[回答問(wèn)題]

(1)判斷樣品與稀硫酸完全反應(yīng)的現(xiàn)象是___________。

寫出碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________。

(2)裝置Ⅱ和Ⅲ的廣口瓶中盛有足量的藥品是___________(填標(biāo)號(hào))。

A．Ⅱ—濃硫酸、Ⅲ—氫氧化鈉溶液 B．Ⅱ—氫氧化鈉溶液、Ⅲ—濃硫酸

(3)甲同學(xué)通過(guò)稱量裝置I中實(shí)驗(yàn)前后固體的質(zhì)量、乙同學(xué)通過(guò)讀取裝置IV中氣體的體積，分別計(jì)算出樣品中過(guò)碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

①乙同學(xué)計(jì)算過(guò)程中，需要選用___________ (填“氧氣”或“二氧化碳”)的密度。

②兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同，經(jīng)分析乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案正確。甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不準(zhǔn)確的原因是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某干燥劑含有CaO、NaOH和CaCl2中的兩種物質(zhì)，為探究其成分，設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)。依據(jù)實(shí)驗(yàn)流程回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)溶液a一定顯________性。

(2)白色固體b一定是________(填化學(xué)式)。寫出可能生成白色固體的化學(xué)方程式_______________________________________________(任寫一種)。

(3)加入過(guò)量的稀HNO3的目的是____________________________________________。

(4)現(xiàn)象c：①若無(wú)白色沉淀，干燥劑成分為____________________________________。

②若有白色沉淀，寫出產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學(xué)方程式____________________________________。干燥劑成分為____________________________________。

(5)稀HNO3溶液能否用稀HCl溶液替代_________________(填“能”或“不能”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中逐漸加入石灰石，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與石灰石質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。恰好完全反應(yīng)后稱的燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為108.1g,根據(jù)關(guān)系圖分析并計(jì)算：

(1)稀鹽酸完全反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生CO2氣體的物質(zhì)的量為______________。

(2)該稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________。(寫出計(jì)算過(guò)程)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用的發(fā)生裝置為_____（填字母代號(hào)），若將該裝置與放有燃著蠟燭的F裝置用導(dǎo)管連接時(shí)，F(xiàn)中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________，證明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_________、_________。

（2）選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)必須考慮的是_______（填序號(hào)）。

①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們生活在一個(gè)豐富多彩的物質(zhì)世界中，人類的生產(chǎn)、生活和化學(xué)密不可分。

(1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空。

①汽水中含有的一種酸___________________ ②人體中含量最多的金屬元素___________

③醫(yī)院用來(lái)配置消毒液的鹽_______________ ④堿溶液中都含有的一種離子___________

(2)以下是日常生活中常用各種清洗劑。

①使用洗滌靈牌洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)樗哂?/span>_____________功能。

②清除以下物質(zhì)，可使用爐具清潔劑的是____________(填字母序號(hào))。

A．鐵銹 B．油污 C．水垢(主要成分CaCO3和Mg(OH)2)

③“污漬爆炸鹽”溶于水后會(huì)生成Na2CO3和H2O2。將爆炸鹽溶于水后，加入少量二氧化錳，會(huì)產(chǎn)生少量氣泡，該氣體是____________________。

④將潔廁靈加入滴有酚酞的爐具清潔劑中，若反應(yīng)后溶液呈紅色，則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是(酚酞除外)______________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案