下列關(guān)于試劑的取用的操作中，不正確的是（　　）
A、用膠頭滴管滴加少量試液試劑
B、如果沒(méi)有說(shuō)明用量，取用固體只需蓋滿試管底部
C、用鑷子夾取塊狀固體
D、實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品一定要放回試劑原瓶，不要亂仍亂放
考點(diǎn)：液體藥品的取用,固體藥品的取用
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、根據(jù)少量液體試劑的取用方法判斷；
B、根據(jù)取用較大塊或顆粒狀固體藥品的方法判斷；
C、根據(jù)取用藥品的節(jié)約原則判斷；
D、根據(jù)剩余藥品的處理原則判斷．
解答：解：A、取用少量液體試劑應(yīng)用膠頭滴管滴加，所以正確；
B、取用藥品時(shí)要嚴(yán)格按用量取，如沒(méi)有說(shuō)明用量，應(yīng)取最小量，即一般液體取1～2mL，固體只要蓋滿試管底部，所以正確；
C、為了方便，取用塊狀或顆粒狀固體藥品用鑷子，所以正確；
D、實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品既不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實(shí)驗(yàn)室，要放入指定的容器中，所以錯(cuò)誤．
答案：D．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是考查的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)，特別是基本操作，了解儀器的名稱、用途、使用方法和注意事項(xiàng)，是解題的前提．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　�。�
A、O2
B、KMnO4
C、H2SO4
D、MgO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一定量的鐵粉加入到AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，當(dāng)鐵與Cu（NO3）2恰好完全反應(yīng)后，過(guò)濾．則以下的分析中正確的是（　�。�
A、濾紙上留下的物質(zhì)是銅
B、濾紙上留下的物質(zhì)有銅和銀
C、濾液中的溶質(zhì)是AgNO3
D、濾液中的溶質(zhì)是Fe（NO3）3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列事實(shí)或現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng) 事實(shí)或現(xiàn)象 解釋
A 八月桂花，十里飄香 分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著
B 水銀溫度計(jì)里的水銀熱脹冷縮 分子大小隨溫度改變而改變
C 25m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中 分子間是有間隔的
D 液體能透過(guò)濾紙 分子很小
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬和金屬材料的性質(zhì)在很大程度上決定了它們的用途，下列相關(guān)的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、鐵具有良好的導(dǎo)熱性，可用于制造炊具
B、不銹鋼抗腐蝕性好，常用于制造醫(yī)療器械
C、銀的導(dǎo)電性能好，常用來(lái)做導(dǎo)線
D、鉑金光澤好，耐磨，易加工，常用來(lái)做金飾品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

經(jīng)調(diào)整已經(jīng)平衡的天平兩端，分別放盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量的稀硫酸的燒杯，天平平衡．再在天平左、右兩端燒杯中分別放入鎂粉、鐵粉，充分反應(yīng)后，天平仍平衡，則加入的鎂粉、鐵粉的質(zhì)量比關(guān)系是（　�。�
A、1：1B、1：2
C、81：77D、2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

上海世博提出“世博會(huì)場(chǎng)館只給節(jié)能開(kāi)綠燈”，廣州也提出“綠色亞運(yùn)”．下列做法不符合“節(jié)能減排”的是（　　）
A、在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
B、上海已建成了世界上第一個(gè)二甲醚天然氣商用加氣站
C、加大煤、石油等化石燃料的開(kāi)采力度和用量
D、拿駕照“換”自行車騎，提倡乘公交車或步行的方式出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有m克15%的硝酸鈉溶液，欲使其變?yōu)?0%的溶液，可采用的方法是（　�。�
A、蒸發(fā)掉溶劑質(zhì)量的
1
2
B、蒸發(fā)掉溶劑
m
2
克
C、加入
3m
2
克硝酸鈉
D、加入
3m
14
克硝酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)興趣小組在進(jìn)行酸、鋮、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一瓶氫氧化鈉溶液未蓋瓶塞，針對(duì)這一現(xiàn)象，該小組同學(xué)對(duì)這瓶溶液進(jìn)行了如下探究：
【提出問(wèn)題】
這瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？若變質(zhì)，變質(zhì)程度如何？
【查閱資料】
a．氧氧化鈉溶液會(huì)與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
b．氯化鋇溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性，兩者能發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：
BaCl2十  Na2CO3═BaCO3+2NaCl
【作出猜想】
猜想一：該溶液沒(méi)有變質(zhì)，溶質(zhì)是NaOH．
猜想二：該溶液完全變質(zhì)，溶質(zhì)是Na2CO3．
猜想三：該溶液部分變質(zhì)，溶質(zhì)是
 
．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
（1）為驗(yàn)證該溶液是否變質(zhì)，小車和小華分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①小車取少許該溶液于試管中，滴加酚酞試液，溶液變紅，于是得出“該溶液沒(méi)有變質(zhì)”的結(jié)論．’
②小華取少許該溶液于試管中，滴加稀鹽酸，觀察到
 
，得出“該溶液已變質(zhì)”的結(jié)論．
你認(rèn)為
 
的結(jié)論正確．
（2）為驗(yàn)證該溶液的變質(zhì)程度，小麗進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
取少許該溶液于試管中，加入過(guò)量的氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，過(guò)濾后，在濾液中滴加酚酞試液，溶液變紅，證明猜想三
 
 （填“成立”或“不成立”）．如果將氯化鋇溶液換成氫氧化鋇溶液，不能得出相同的結(jié)論，原因是
 
．
【交流反思】
氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）：
 
，因此，氫氧化鈉應(yīng)
 
保存．

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