【題目】如圖所示是研究植物某一生命活動(dòng)過(guò)程的裝置.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.該實(shí)驗(yàn)可用于檢驗(yàn)植物呼吸作用產(chǎn)生CO2
B.裝置甲的作用是吸收鼓入空氣中的CO2,避免對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾
C.裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子,裝置丁中也會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象
D.若裝置丙不遮光,從裝置丁出來(lái)的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
【答案】D
【解析】
試題分析:A、在遮光的情況下,植物主要發(fā)生呼吸作用,釋放出二氧化碳,所以將丙中的氣體鼓入丁中,澄清石灰水變渾濁,則說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了二氧化碳,故A說(shuō)法正確;
B、氫氧化鈉溶液可以和二氧化碳反應(yīng),為了防止空氣中的二氧化碳干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,而將空氣通過(guò)裝置甲將二氧化碳吸收,然后再鼓入裝置C中,故B說(shuō)法正確;
C、種子萌發(fā)要進(jìn)行呼吸作用,釋放出二氧化碳,所以裝置丁中也會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,故C說(shuō)法正確;
D、即使丙裝置不遮光,也不會(huì)產(chǎn)生純凈的氧氣,因?yàn)橹挥屑兌容^高的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃,故D說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在按書(shū)本裝置測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)裝置內(nèi)的氧氣低于一定含量時(shí),紅磷就不再與氧氣反應(yīng),從而導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏。欣蠋煂(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖所示,在一容器中倒入剛拆封的“暖寶寶”黑色粉末,再在上面放足量的白磷,迅速扣上燒杯,隨后白磷自然,利用這一裝置可更準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
(1)黑色粉末的主要成分是什么?對(duì)此同學(xué)們做出了以下兩種猜想:
猜想一:該粉末可能是木炭粉;
猜想二:該粉末可能是鐵粉.
根據(jù)學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí),有同學(xué)認(rèn)為猜想一肯定是錯(cuò)誤的,你認(rèn)為他的理由是
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明加入的黑色粉末是鐵粉.加入鐵粉后使測(cè)定結(jié)果更加準(zhǔn)確,原因是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用KClO3制O2,操作有:①加熱;②檢查裝置氣密性;③向試管中裝入藥品;④當(dāng)有連續(xù)氣泡時(shí)用排水法收集;⑤實(shí)驗(yàn)完畢將導(dǎo)氣管從水槽中取出;⑥熄滅酒精燈;⑦將試管固定在鐵架臺(tái)上.正確順序是
A.③②①⑦④⑤⑥ B.②③⑦①④⑥⑤
C.②③⑦①④⑤⑥ D.①③②④⑦⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與其含義相符的是
A.2個(gè)氧分子﹣O2
B.3個(gè)氮原子﹣N3
C.4個(gè)水分子﹣4H2O
D.1個(gè)鎂離子﹣Mg
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義
O2 2O Mg2+ 2H2O,前2表示 ,后2表示 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我省兩淮地區(qū)煤炭資源豐富,瓦斯存在于煤層及周?chē)鷰r層中,是井下有害氣體的總稱(chēng),主要成分是甲烷。
(1)請(qǐng)你寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式:__________________________________。
(2)煤礦瓦斯爆炸有兩個(gè)必要條件:
①瓦斯含量在爆炸極限的范圍內(nèi);②________________________________________。
(3)下表是常見(jiàn)三種氣體的爆炸極限,請(qǐng)你據(jù)此判斷:
最容易發(fā)生爆炸的氣體是____。
可燃?xì)怏w | 爆炸極限(體積分?jǐn)?shù)) |
H2 | 4.0%~74.2% |
CH4 | 5%~15% |
CO | 12.5%~74.2% |
(4)下列圖標(biāo)中,與燃燒和爆炸無(wú)關(guān)的是______。
(5)某現(xiàn)代化的礦井采用了“低濃度瓦斯發(fā)電技術(shù)”,有效解決了礦區(qū)及周邊地區(qū)的照明用電。這種既采煤又發(fā)電聯(lián)合生產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)是___________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將質(zhì)量相等的A,B,C三種金屬,同時(shí)分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論正確的是(已知:A,B,C在生成物中均為+2價(jià))
A.放出H2的質(zhì)量是A>B>C B.金屬活動(dòng)性順序A>B>C
C.相對(duì)原子質(zhì)量是A>B>C D.反應(yīng)速率最大的是A
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖。t1℃時(shí),在兩支試管中分別加入等質(zhì)量的兩種物質(zhì),再分別加入等量的蒸餾水,充分振蕩后,試管底部均有未溶解的固體。再將兩支試管升溫到t2℃(不考慮溶劑質(zhì)量變化)。由t1℃到t2℃的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
A.甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
B.裝有乙物質(zhì)的試管中剩余的固體增多
C.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都增大
D.兩支試管里剩余的固體質(zhì)量相同
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