8.由氧化鎂和另一種金屬氧化物組成的混合物4g,其中含氧元素1.8g,則另一種金屬氧化物為( 。
A.CuOB.Al2O3C.FeOD.CaO

分析 先根據(jù)已知條件計(jì)算出混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),再計(jì)算出氧化鎂中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),組合的原則是,組成的物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和氧化鎂中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要符合一個(gè)大于混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),一個(gè)小于混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{1.8g}{4g}×100%$=45%;氧化鎂(MgO)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{16}{24+16}×100%=40%$.所以要達(dá)到混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為45%,另一種金屬氧化物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)需大于45%;
A.CuO中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{16}{80}$×100%=20%<45%,故不適合.
B.Al2O3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{16×3}{102}$×100%≈47.1%>45%,故適合;
C.FeO中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{16}{56+16}×100%$≈22.2%,故不適合;
D.CaO中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{16}{56}$×100%≈28.6%<45%,故不適合.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)式計(jì)算元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的能力.解題的關(guān)鍵是計(jì)算出混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),組合的原則是組成的物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要符合一個(gè)大于混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),一個(gè)小于混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示下列意義:
(1)2個(gè)硫原子2S                  
(2)3個(gè)氫分子3H2
(3)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2
(4)4個(gè)鈣離子4Ca2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.氫氣在氧氣中燃燒生成水的反應(yīng)可表示為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,這個(gè)式子不僅表明了反應(yīng)物是氫氣和氧氣,生成物是水,反應(yīng)條件是點(diǎn)燃,還表示了各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,即氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng),每4份質(zhì)量的氫氣跟32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng),生成36份質(zhì)量的水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列圖示的實(shí)驗(yàn)中涉及到化學(xué)變化的是(  )
A.
檢查裝置的氣密性
B.
讀取水的體積
C.
檢驗(yàn)氧氣
D.
稱量氯化鈉的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖,這四位同學(xué)描述的是同一化學(xué)符號(hào),此化學(xué)符號(hào)是( 。
A.HCNB.O3C.NO2-D.CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.水是生命之源,下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是( 。
A.地球上的水儲(chǔ)量非常豐富,所以可供利用的淡水資源也很豐富
B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C.水中的異味和色素通常用明礬除去
D.通過(guò)過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列敘述正確的是( 。
A.氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的化合物
B.分子在不停運(yùn)動(dòng),原子不運(yùn)動(dòng)
C.原子的核電荷數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)
D.保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是碳原子和氧原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.建立微觀和宏觀之間的聯(lián)系是一種科學(xué)的思維方式,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.溫度升高使原子之間的間隔變大,因此夏天鋼軌之間的縫隙變小
B.冰和干冰的化學(xué)性質(zhì)存在差異,因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同
C.當(dāng)一銅塊的所有原子都被移出之后,該銅塊的質(zhì)量只減少一部分
D.電解水生成氫氣和氧氣,是因?yàn)榉肿釉诨瘜W(xué)變化中可以再分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.生活中處處有化學(xué),在實(shí)際生活中下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( 。
A.干冰用作制冷劑B.金剛石用作玻璃刀
C.氮?dú)庥米魇称贩栏瘎?/td>D.石墨用作電池的電極

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同步練習(xí)冊(cè)答案