【題目】請(qǐng)結(jié)合以下裝置,利用所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

1)寫出圖一中a儀器名稱______________

2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,預(yù)先在試管口放一團(tuán)棉花,其原因是__________。反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。若要收集一瓶較純凈的氧氣,選用的收集裝置是________(填序號(hào))。

3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w,可選擇圖一中的裝置是_______(填序號(hào));若改用圖二裝置收集二氧化碳?xì)怏w,正確的驗(yàn)滿方法是______________。

【答案】錐形瓶 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 C BD 將燃著的木條置于b處管口,若木條熄滅,則已集滿

【解析】

1)據(jù)圖可知a儀器名稱是錐形瓶;

2)實(shí)驗(yàn)室選A裝置用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,原因是防止加熱時(shí)高錳酸鉀的粉末進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是;若要收集一瓶較純凈的氧氣,可選用排水法收集,可選用上述裝置中的C

3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集,故選BD;若用圖二裝置收集二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳從a管口進(jìn)入,正確的驗(yàn)滿方法是:把燃著的木條放在b管口,木條熄滅,證明滿了。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列A—E為氣體發(fā)生裝置,F—G為氣體收集裝置,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題。

1)儀器①的名稱是_____________。

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_________,選用B作為該反應(yīng)發(fā)生裝置時(shí),為使試管口略向下傾斜,應(yīng)調(diào)節(jié)的旋鈕是______(選填“a”、“b”“c”)。

3)用裝置C制氣體時(shí),液體藥品要加到使儀器②的下端形成液封,目的是___________。

4H2O2溶液加入MnO2中制氧氣的反應(yīng)速率較快,發(fā)生裝置適宜選擇_________(填字母)。

5)用A裝置制取二氧化碳時(shí),使反應(yīng)停止的便捷操作是________________

6)氨氣(NH3)是一種重要的化工原料:

①實(shí)驗(yàn)室也是用調(diào)節(jié)旋鈕后制氧氣的B裝置制氨氣,由此可推知,制氨氣的反應(yīng)物是_______態(tài)的,且反應(yīng)需要在__________條件下才能發(fā)生。

②收集氨氣只能用G裝置而不能用F裝置,說明氨氣________。用G裝置收集時(shí),氨氣應(yīng)從_______(填“m”“n”)導(dǎo)管口進(jìn)入,理由是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】燃燒是人類最早利用的化學(xué)變化之一,運(yùn)用燃燒和滅火的知識(shí)解決實(shí)際問題是們應(yīng)該具備的基本科學(xué)素養(yǎng)。

1)如圖所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____;

2)恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財(cái)產(chǎn)損失。對(duì)下列事件采取的措施正確的是_____(填字母)

A 燃?xì)庑孤⒓搓P(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

B 電線老化著火,可用水澆滅

C 堆放雜物的紙箱著火時(shí),用水澆滅

D 房間著火,立即打開所有門窗

3)如圖將燃著的蠟燭放入廣口瓶里,立即蓋上瓶塞,觀察到的現(xiàn)象是_____,同時(shí)用氧氣傳感器測(cè)出這一過程中瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、CD、E是九年級(jí)化學(xué)中常見的五種物質(zhì)。已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質(zhì),D是大理石的主要成分,其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,表示相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已略去。

(1)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。CD的反應(yīng):______C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng):______

(2)BE的反應(yīng)是____反應(yīng)(吸熱放熱”)

(3)寫出E物質(zhì)的一種用途_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空。

12個(gè)硅原子__________________。

22個(gè)硫酸根離子_______________。

32個(gè)二氧化硫分子______________

4)氧化鋁中鋁元素化合價(jià)為+3價(jià)____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】取一定量打磨后的鋁片于某容器中,再逐漸加入稀鹽酸。加入稀鹽酸的質(zhì)量與有關(guān)量的變化關(guān)系圖錯(cuò)誤的是

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是一種重要的化學(xué)物質(zhì)。

1)現(xiàn)有蒸餾水和硬水各一杯,區(qū)分兩者應(yīng)選用的試劑為_____。

2)電解水可制得氫氣,通電后如圖所示,電極X為電源的_____。

3)根據(jù)下圖全球海水、陸地水儲(chǔ)量比,下列說法錯(cuò)誤的是_____

A 淡水資源是取之不盡,用之不竭的

B 地球上大部分是含鹽量很高的海水

C 為減少水體污染,要禁止使用農(nóng)藥、化肥

D 為節(jié)約用水,農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水浸灌為噴灌、滴灌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】含碳物質(zhì)與我們的生活息息相關(guān)。

(1)下列物質(zhì)中均含有碳元素,其中硬度最大的是_____ (填字母序號(hào),下同),屬于化合物的是______

(2) 干冰可作制冷劑,主要是利用了它的______ (物理化學(xué)”)性質(zhì)。

(3)“低碳生活是指生活中盡量減少二氧化碳等溫室氣體的排放,體現(xiàn)低能量、低消耗、低開支的生活理念。下列符合低碳生活的是______。

A 日常起居中,長(zhǎng)時(shí)間不用電器時(shí),要關(guān)閉電源

B 減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車

C 講究衛(wèi)生,在餐廳用餐時(shí),盡量多地使用一次性餐具

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、BC、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)你回答:

1)氟元素的原子序數(shù)為________,鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為____________。

2D粒子表示的元素位于元素周期表中第___________周期,結(jié)構(gòu)示意圖中X=_____________。

3AB、CD屬于同種元素的粒子是__________(填序號(hào))。

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