【題目】A、B、C、DE是九年級(jí)化學(xué)中常見的五種物質(zhì)。已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質(zhì),D是大理石的主要成分,其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,表示相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已略去。

(1)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。CD的反應(yīng):______C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng):______

(2)BE的反應(yīng)是____反應(yīng)(吸熱放熱”)

(3)寫出E物質(zhì)的一種用途_____。

【答案】 (合理即可) 放熱 干燥劑

【解析】

題目給出C是人體胃液中可以幫助消化的物質(zhì),D是大理石的主要成分,所以可以推出C為鹽酸(HCl),D為碳酸鈣(CaCO3),而B通過電解生成A,可以推出B為水(H2O),而水電解生成氫氣和氧氣,所以A為兩者中一種,結(jié)合C鹽酸可以制得A,所以可以推出A為氫氣(H2),而D碳酸鈣可以生成E,碳酸鈣可以加熱生成氧化鈣和二氧化碳,而氧化鈣可以與B水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以推出E為氧化鈣(CaO),所以A為氫氣,B為水,C為鹽酸,D為碳酸鈣,E為氧化鈣。

1)由分析可知,CD是鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,反應(yīng)方程式為C轉(zhuǎn)化為A是鹽酸制備氫氣的反應(yīng),鹽酸可與金屬活動(dòng)性中排在氫之前的金屬反應(yīng)制得氫氣,此處選擇來源較廣的鐵與鹽酸反應(yīng)制得氫氣,所以方程式為

2)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣時(shí)溫度升高,是一個(gè)放熱反應(yīng);

3)氧化鈣吸水性較強(qiáng),所以可以用作干燥劑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是尾氣催化轉(zhuǎn)換器將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法錯(cuò)誤的是

A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的

C. 圖中生成物有三種

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為11

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同物質(zhì),AE是空氣中常見的氣體,其中A在空氣中的含量為21%B、D在常溫下為液體。(說明:表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示相連的兩種物質(zhì)能向箭頭所指方向轉(zhuǎn)化,“表示相連的兩種物質(zhì)能相互轉(zhuǎn)化)試根據(jù)如圖所示的關(guān)系回答下列問題。

1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A___________,C___________。

2)寫出符合下列要求的化學(xué)方程式:D→B______________。

3)用分解反應(yīng)寫出生成E的化學(xué)方程式_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C三種金屬,根據(jù)下列反應(yīng)式中的關(guān)系:

A+BNO32→ANO32+BC+BNO32→CNO32+B;

A+H2SO4(。→ASO4+H2CH2SO4(。┎环磻(yīng);

試判斷三種金屬的活動(dòng)順序( 。

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】514日,一帶一路高峰論壇在北京舉行,沿著絲綢之路,中國的茶葉被傳播到世界各地。綠茶中的茶多酚等活性物質(zhì)具有解毒和抗輻射作用,茶多酚的化學(xué)式為C15H12O7,有吸水性,在堿性條件下易被氧化。下列說法正確的是

A.茶多酚屬于氧化物

B.茶多酚由15個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子、7個(gè)氧原子構(gòu)成

C.茶多酚中氧元素的含量最低

D.茶葉不能在潮濕、堿性環(huán)境中貯存

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一定條件下,在一個(gè)封閉的容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表

物質(zhì)

W

O2

H2O

CO2

反應(yīng)前質(zhì)量/g

8

20

1

O

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

8

10

a

下列判斷正確的是

A.表中a的值為18

B.W一定含有碳、氫、氧三種元素

C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

D.W和氧氣在反應(yīng)中的質(zhì)量比為2:5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合以下裝置,利用所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

1)寫出圖一中a儀器名稱______________

2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,預(yù)先在試管口放一團(tuán)棉花,其原因是__________。反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。若要收集一瓶較純凈的氧氣,選用的收集裝置是________(填序號(hào))。

3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w,可選擇圖一中的裝置是_______(填序號(hào));若改用圖二裝置收集二氧化碳?xì)怏w,正確的驗(yàn)滿方法是______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示,下列說法正確的是

A.X的值為22g

B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C.W由碳、氫兩種元素組成

D.W中碳、氫元素的質(zhì)量比為3:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氣體的實(shí)驗(yàn)寶制取是學(xué)生必備的基本實(shí)驗(yàn)技能,請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問題:

1)寫出圖中標(biāo)數(shù)字的儀器名稱①_____,②_____。

2)在實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,檢查裝置的氣密性時(shí),除了用手緊握的方法外,還可以用_____方法。

3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。若用D裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從管口_____(填“a”或“b”)進(jìn)入。若用排水法收集氧氣時(shí),如果先熄滅酒精燈后撤離導(dǎo)氣管的后果是_____。用E裝置進(jìn)行細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)要將細(xì)鐵絲繞成螺旋狀的原因是_____E裝置中水的作用是_____。

4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)的發(fā)生裝置是_____(填字母序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。用C裝置收集CO2的原因是_____

5)圖中的F裝置可用來測(cè)生成氧氣的體積。進(jìn)行操作時(shí),集氣瓶未裝滿水是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____(填“是”或“否”)。

6)資料卡片:氨氣(NH3)通常情況下是有剌激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液顯堿性,濃氨水具有揮發(fā)性;濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍(lán)色;氨氣遇到濃鹽酸(揮發(fā)出HCl氣體)時(shí)冒白煙(NH4Cl固體);加熱熟石灰固體和氯化銨固體混合物可以生成氨氣。

通過學(xué)習(xí)資料卡片的知識(shí),回答下列問題:

①氨氣的化學(xué)性質(zhì)_____。

②制取氨氣時(shí)的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____(填字母序號(hào)),收集裝置應(yīng)選擇_____(填字母序號(hào))。

③氨氣遇到濃鹽酸冒白煙時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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