20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時，現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3，請結(jié)合圖示回答下列問題:
圖1 圖2 圖3
（1）圖1中一定為飽和溶液的是
（2）圖2中甲乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為
（3）圖3中表示乙的溶解度曲線是 P點表示的含義是 。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
a、b可發(fā)生化合反應(yīng)生成c。小辰做了兩次該實驗（每次均充分反應(yīng)），反應(yīng)前a和b的總質(zhì)量都是9g，實驗數(shù)據(jù)如下表。則m : n的值為
| 序號 | 反應(yīng)前a的質(zhì)量/g | 反應(yīng)前b的質(zhì)量/g | 反應(yīng)后c的質(zhì)量/g |
| 實驗① | 7 | 2 | 6 |
| 實驗② | m | n | 9 |
A.5:4 B.2:7 
C.1:2 D.2:1
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖所示，某同學(xué)為驗證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化．據(jù)此，你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該（ �。�
| A． |
| |
|
| B． | 得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論 |
|
| C． | 繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣 |
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| D． | 撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣
|
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
“海水曬鹽”所獲得的粗鹽中，除含有泥沙等難溶性雜質(zhì)外，還含有氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)，某化學(xué)小組為得到較純凈的食鹽，進行了下列實驗探究活動，請參與他們的探究活動：
【提出問題】如何獲得較純的食鹽晶體？
【查閱資料】 20℃時，部分物質(zhì)的溶解性情況如表所示：
| OH﹣ | CO32﹣ | |
| Na+ | 溶 | 溶 |
| Ca2+ | 微 | 不 |
| Mg2+ | 不 | 微 |
【實驗方案】按如圖方案進行提純粗鹽．
【解釋與結(jié)論】
（1）操作X的名稱是 ．
（2）沉淀D是 ．
（3）實驗步驟③的主要目的是 （用化學(xué)方程式回答）；
判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是 ．
【反思與評價】
（4）有同學(xué)認(rèn)為該實驗方案并不完善，其理由及需補充的實驗操作是 
．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列家庭小實驗不成功的是
A．用檸檬酸、白糖和小蘇打等自制汽水
B．用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣制酸堿指示劑
C．用洗凈的碎雞蛋殼和食鹽水制取二氧化碳
D．用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉、紗布等制作簡單凈水器
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖．下列敘述正確的是
A．該反應(yīng)中原子個數(shù)變少
B．反應(yīng)前后分子個數(shù)不變
C．反應(yīng)前后各元素的化合價均不變
D．該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列關(guān)于氧氣和二氧化碳兩種氣體的說法正確的是
①氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為78% ②二氧化碳沒有毒性，但不能供給呼吸
③氧氣能支持燃燒，是一種可燃性氣體 ④二氧化碳能參與綠色植物的光合作用，是最好的氣體肥料
⑤在實驗室中兩種氣體可以用相同的裝置制取
A．②④⑤ B．①③⑤ C．②③④ D．①③④⑤
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“蕪湖鐵畫”（鍍金）含有金、鐵（同其他成分忽略不計）。某同學(xué)取一定質(zhì)量的鐵畫邊角料，加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，放出0.3gH2，剩余固體質(zhì)量為0.1g。
(1)求樣品中鐵的質(zhì)量。
(2)求樣品中金的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論