【題目】除去FeCl2溶液中的CuCl2可選用的試劑是( 。
A. Fe B. Cu C. HCl D. Ag
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】非金屬間的置換規(guī)律與金屬的相似:已知Br2+2KI=2KBr+I2; Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2.則下列非金屬活動性由弱到強(qiáng)順序正確的是( )
A. I2、Br2、Cl2 B. Br2、Cl2、I2 C. Cl2、I2、Br2 D. Cl2、Br2、I2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請回答:
(1)指出編號儀器名稱:
AB CDE
寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:。
(2)在試管口處放一小團(tuán)棉花其作用是加熱反應(yīng)物,開始收集氧氣的適宜時刻是。等集氣瓶內(nèi)的水完全排出后,用玻璃片蓋住瓶口,把集氣瓶小心移出水槽后,集氣瓶應(yīng) , 是因?yàn)?/span>。停止加熱時,先把 , 然后 , 其原因是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:①②。
(2)某同學(xué)想用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取一瓶氧氣,他應(yīng)選的發(fā)生裝置是收集裝置是 , (填序號,下同),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 , 所屬的基本反應(yīng)類型是 , 二氧化錳起作用。
(3)某同學(xué)想用B和C的組合來制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。為了便于加入液體,需將橡皮塞換成圖2中的Ⅰ,其中儀器②下端的位置應(yīng)是。B和C的組合也可用于稀鹽酸和碳酸鈉粉末制取二氧化碳,但最好把B中橡皮塞換成圖2中的。
(4)在課堂上老師說,一般不用排水法收集二氧化碳,但小戴同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn),在通常情況下,1體積水中只能溶解1體積二氧化碳,且二氧化碳在水中的逸出速度遠(yuǎn)大于其溶解速度,若小戴同學(xué)想收集一瓶較純凈的二氧化碳,她應(yīng)選擇的收集裝置是。檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是 (用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢瑁梢缘玫饺芤旱氖牵ā 。?/span>
A. 沙子 B. 食鹽 C. 面粉 D. 橄欖油
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】俗話說:民以食為天。為保障“舌尖上的安全”,下列做法合理的是
A. 霉變大米蒸煮后食用 B. 甲醛溶液浸泡蝦仁防腐
C. 適當(dāng)使用食品添加劑 D. 用工業(yè)用鹽來烹飪食物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)與用途的說法中,錯誤的是
A. 鎂燃燒發(fā)出白光,可用于制造照明彈
B. 干冰升華吸收熱量,可用于人工降雨
C. 鋁合金密度小且強(qiáng)度高,可用于制造飛機(jī)部件
D. 液氧具有可燃性,可用作火箭的燃料
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