14．如圖所示的粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于原子的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：
A、質(zhì)子數(shù)=8＜核外電子數(shù)=10，為陰離子；
B、質(zhì)子數(shù)=12=核外電子數(shù)=12，為原子；
C、質(zhì)子數(shù)=14=核外電子數(shù)=14，為原子；
D、質(zhì)子數(shù)=17＜核外電子數(shù)=18，為陰離子；
故答為：BC．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粒，充分反應(yīng)后過濾，往濾渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生．你能得出的結(jié)論是（　�。�
A．濾渣中一定有ZnB．濾渣中一定有Ag和Cu
C．濾渣中可能有CuD．濾液中一定有Ag+和Cu2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)按照混合物、氧化物的順序排列的是（　�。�
A．飲料、氮?dú)?/td>B．自來水、氯酸鉀C．礦泉水、高錳酸鉀D．空氣、水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．空氣中含量最多的元素是（　�。�
A．氧B．碳C．氮D．氫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．某物質(zhì)在純氧中完全燃燒，生成物只有水和二氧化碳，據(jù)此可推斷該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，請回答下列問題．
（1）能與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人中毒的物質(zhì)是CO．（填化學(xué)式）
（2）某牛奶的營養(yǎng)成分表數(shù)據(jù)顯示：每250mL含鈉78mg、磷78mg、鉀91mg、鈣91mg．這里的“鈉、磷、鉀、鈣”指的是元素（選填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）
（3）寫出在高溫環(huán)境下，用焦炭（C）把鐵從氧化物（Fe2O3）礦石中還原出來的化學(xué)方程式：3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2．
（4）防治酸雨是一個(gè)國際性的環(huán)境問題．下列物質(zhì)能造成酸雨的是BD．（填字母）
A．一氧化碳  B．二氧化硫   C．二氧化碳  D．二氧化氮．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．化學(xué)與食品安全緊密相連．2015年10月26日，世界衛(wèi)生組織在法國里昂宣布：火腿、香腸、肉干等加工肉制品為“致癌物”，因?yàn)檫@些食品中用了亞硝酸鈉作防腐劑．NaNO2中氮元素的化合價(jià)是（　�。�
A．+5B．+3C．+1D．-3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．熟練掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能是順利完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的保障，請根據(jù)我們己經(jīng)學(xué)過的“藥品的取用、物質(zhì)的加熱、物質(zhì)的稱量和儀器的連接與洗滌”等相關(guān)知識，完成以下各題．
首先，每一項(xiàng)準(zhǔn)確、規(guī)范的操作背后，都有其原因和道理，想學(xué)好化學(xué)得注重手腦結(jié)合，例如：
（1）給試管里的液體，進(jìn)行較短時(shí)間的加熱，可以選擇酒精燈和試管夾．加熱前試管夾要從試管底部（選填“口部”或“底部”）套入，這樣操作的目的是防止污物掉入試管；試管夾要夾在試管的中上部，加熱時(shí)，手持長柄，不能按著短柄，以防試管滑落．
（2）給試管里的固體，進(jìn)行較長時(shí)間的加熱，可以選擇酒精燈和鐵架臺，加熱前先將試管均勻受熱，然后再固定加熱，這樣操作的目的是防止試管炸裂；加熱時(shí)，試管口要略向下傾斜，原因是防止冷凝水倒流炸裂試管；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要等試管冷卻，才能用冷水沖洗，試管洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是，水在試管內(nèi)壁既不聚成水滴，也不成股流下．
其次，在剛接觸基本操作訓(xùn)練時(shí)難免會犯錯誤，我們要養(yǎng)成分析與推理的習(xí)慣，例如：
（3）要較準(zhǔn)確的稱量一定量的固體藥品，用到的主要儀器為托盤天平，藥品和砝碼的位置要求是左物右碼，要是位置顛倒會出現(xiàn)的影響是BD（多選少選均不得分）
A．沒有任何影響，上述要求只是一種習(xí)慣；
B．在不撥動游碼的時(shí)候，位罝顛倒不影響稱量結(jié)果：
C．位置顛倒后，實(shí)際所稱物質(zhì)的質(zhì)量為砝碼質(zhì)量加上游碼所處刻度值；
D．位置顛倒后，實(shí)際所稱物質(zhì)的質(zhì)量為砝碼質(zhì)量減去游碼所處刻度值；
（4）要較準(zhǔn)確的量取一定量的液體試劑，經(jīng)常用到量筒和膠頭滴管，操作時(shí)視線要與液體的凹液面最低處保持水平，仰視或俯視操作的影響是BC．
A．測量某液體的體積時(shí)，仰視讀數(shù)會偏大：
B．測量某液體的體積時(shí)，俯視讀數(shù)會偏大；
C．量取一定量的液體試劑時(shí)，仰視操作，所取液體會偏多；
D．量取一定量的液體試劑時(shí)，俯視操作，所取液體會偏多．
再者，交流與合作是學(xué)習(xí)化學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)，幫同伴指出其操作中的錯誤，并助其改正，也需耍規(guī)范的語言．例如：
指出錯誤的語言一般為：沒有…，或者不應(yīng)…
如圖1，錯誤一：手心沒有對著標(biāo)簽；
錯誤二：試管不應(yīng)直立，等等．
改正錯誤的語言一般為：應(yīng)該…，要…
接圖1，改正一：手心應(yīng)該對著標(biāo)簽；
改正二：試管要稍微傾斜．
（5）請仿照以上語言格式，指出圖1中的另兩處錯誤，并改正．
錯誤三：瓶口沒有緊挨試管口；錯誤四：瓶塞沒有倒置桌面；
改正三：瓶口要緊挨試管口；改正四：瓶塞應(yīng)該倒置桌面．
（6）過濾是分離混合物常用的方法之一，請仔細(xì)觀察圖2，指出最明顯的兩處錯誤：
錯誤一：沒有用玻璃棒引流；
錯誤一：漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁．
經(jīng)過初步改正之后，如果利用該裝置進(jìn)行過濾，得到的濾液仍顯渾濁，請你推測其原因?yàn)V紙破損（寫出一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．已知常見強(qiáng)酸（鹽酸、硫酸、硝酸）和常見強(qiáng)堿（氫氧化鈉、氫氧化鉀）反應(yīng)生成的鹽的水溶液顯中性．現(xiàn)將白色固體化合物A放入某一無色中性液體中，按如圖所示過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（已知同體E不溶解于稀硝酸）．
請根據(jù)上述條件填寫：
（1）溶液M中溶質(zhì)的化學(xué)式為KOH
（2）若B是純凈物，則中性液體B的化學(xué)式為H2O
（3）若B是只含一種溶質(zhì)的溶液，則其溶質(zhì)化學(xué)式可能為CuCl2（寫一種即可）
（4）寫出下列步驟中一定會發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：
向C中加適量D溶液生成沉淀CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2，
向F中加適量M溶液生成沉淀CuCl2+2KOH=Cu（OH）2↓+2KCl．

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同步練習(xí)冊答案