某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室里準(zhǔn)備常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中,有一瓶未蓋瓶塞且標(biāo)簽破損的溶液(如圖),他們決定對(duì)這瓶溶液的成分進(jìn)行探究。
(提出問(wèn)題)這瓶溶液的溶質(zhì)是什么?
(獲得信息)
①酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含鈉元素的物質(zhì)有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉。
②實(shí)驗(yàn)室里盛放堿性溶液的試劑瓶通常使用橡膠塞。
③氯化鋇溶液呈中性。
(提出猜想)猜想一:氫氧化鈉:猜想二:碳酸鈉:猜想三:碳酸氫鈉。
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取一支潔凈試管,加入待測(cè)液,然后滴加過(guò)量稀鹽酸 | 有 ______ 產(chǎn)生 | 該溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉或者是 ______ |
再取一支潔凈試管,加入待測(cè)液,后加入過(guò)量的氯化鋇溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 該溶液的溶質(zhì)是 ______ ,發(fā)生 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______ |
小華認(rèn)為上面的結(jié)論不完全正確,理由是______(用化學(xué)方程式表示);小組討論后,又進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
取第二次實(shí)驗(yàn)后的上層清液,滴入無(wú)色酚酞試液,溶液呈紅色。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)這瓶溶液的原溶質(zhì)是氫氧化鈉。
(交流反思)實(shí)驗(yàn)探究中,能否用氫氧化鋇溶液替代氯化鋇溶液?______(填“能”或“不能”):實(shí)驗(yàn)中取用液體藥品時(shí),應(yīng)注意密封保存。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省德州市陵城區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào),有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
①H 、贔e2+ 、跜u 、躊2O5 、軫e3+⑥NaCl.
A. 表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥
B. 能表示一個(gè)分子的是①④⑥
C. ②⑤的質(zhì)子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)也相同
D. ④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個(gè)氧原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:貴州省黔南州2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
鎂有“國(guó)防金屬”的美譽(yù)。在元素周期表中,鎂元素的信息如下圖所示,對(duì)圖中信息解釋不正確的是
A. 原子序數(shù)為12
B. 核外電子數(shù)為 24
C. 元素符合為Mg
D. 相對(duì)原子質(zhì)量為24.31
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省淮北市濉溪縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列模型不正確的是( 。
A. 原子結(jié)構(gòu)模型
B. 鐵生銹條件模型
C. 空氣組成模型
D. 燃燒條件模型
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省淮北市濉溪縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說(shuō)法正確的是( )
A. 10g水結(jié)成冰仍然是10g,是因?yàn)槠渥袷亓速|(zhì)量守恒定律
B. 若氣體參與了化學(xué)反應(yīng),則該反應(yīng)可能不遵守質(zhì)量守恒定律
C. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,10g的氫氣與10g氧氣反應(yīng)一定生成20g水
D. 一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律,絕無(wú)例外
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濟(jì)寧市嘉祥縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
室溫下,將氫氧化鈉溶液慢慢滴入裝有稀鹽酸的燒杯中,用溫度計(jì)測(cè)量出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量而變化的曲線如圖:
(1)由圖可知,兩溶液發(fā)生的反應(yīng)是______(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng);
(2)從A到B過(guò)程中,燒杯中溶液的pH逐漸______;
(3)______點(diǎn)時(shí)恰好完全反應(yīng),C點(diǎn)的溶液中含有的溶質(zhì)為_(kāi)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濟(jì)南市商河縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示是實(shí)驗(yàn)室中制取氣體時(shí)常用裝置。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),在安裝好儀器、加入試劑前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是______(填操作名稱)。
(2)若用大理石(主要成分是CaCO3)和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2氣體,則從氣體發(fā)生裝置出來(lái)的CO2氣體中;煊兴魵。
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。
②若要制取一瓶干燥的CO2氣體,各裝置的正確連接順序是(填裝置序號(hào))______。
③檢驗(yàn)集氣瓶中是不是CO2氣體的方法:______,實(shí)驗(yàn)室中A裝置還可以用來(lái)制取______氣體。
(3)在實(shí)驗(yàn)室里,NaOH固體必須密封保存。暴露在空氣中的NaOH固體既能吸收空氣中的水分而潮解,又能與CO2氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。寫(xiě)出與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母),理由是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濟(jì)南市商河縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象,不合理的是 ( )
A. 酒精揮發(fā)—分子消失了
B. 氣體膨脹—分子間隔變大
C. 桂花飄香—分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
D. 食物變質(zhì)—分子本身發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省德州市武城縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于燃燒和滅火的說(shuō)法,不正確的是
A. 將木柴架空燃燒,目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積,促進(jìn)燃燒
B. 逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),可用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離
C. 救火時(shí),不要貿(mào)然打開(kāi)所有門(mén)窗,以兔空氣對(duì)流促進(jìn)火勢(shì)蔓延
D. 油鍋著火,用鍋蓋蓋上,是為了降低可燃物的溫度
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