鑒別CO和CO2的方法很多,下列方法不能用來鑒別CO和CO2的是( )
A.分別通入紫色的石蕊溶液中 B.分別通入澄清石灰水中
C.分別用鼻聞氣體的氣味 D.用燃著的木條分別點燃
科目:初中化學 來源: 題型:
豆腐是生活中常見的食品,主要成分如右圖所示。
(1)圖中所列成分,從營養(yǎng)角度看,共分為_______類。
(2)除豆腐外,很多食物也能提供豐富的蛋白質(zhì)。下列能提
供豐富蛋白質(zhì)的食品是 (填字母序號)。
A.蘋果 B.魚 C.饅頭
(3)豆腐可以補充人體每天所需的鈣元素,缺鈣會導致的疾
病是 (填字母序號)。
A.貧血 B.齲齒 C.骨質(zhì)疏松
(4)家庭制作豆腐主要有以下的過程:① 打豆?jié){;② 將豆?jié){與豆渣分離;③ 點鹵;④ 將豆腐花與水分離;⑤ 壓制成塊。②和④中的兩次分離采取的操作是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。
Ⅰ、寫出該中和反應的化學方程式: 。
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三: 。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【進行實驗】
實驗步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
實驗現(xiàn)象: 結(jié)論:猜想一不正確
實驗步驟:實驗步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,加入適量鋅粒
實驗現(xiàn)象: 結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確
【反思與拓展】
(1)在分析化學反應后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮 。
(2)根據(jù)所學化學知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗? (填序號)
A.pH試紙 B.銅 C.紫色石蕊溶液 D.硝酸銀溶液
(3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是 (寫一條)。要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應向燒杯中加入過量的 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
2013年3月,浙江大學實驗室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”!疤己>d”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu),主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì))。下列關(guān)于“碳海綿”的說法中,不正確的是( )
A.在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2 B.具有吸附性
C.“碳海綿”的結(jié)構(gòu)與金剛石是完全不同的 D.常溫下化學性質(zhì)活潑
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科目:初中化學 來源: 題型:
鐵、氯化銅、石灰水、稀鹽酸、石灰石之間的反應關(guān)系如圖所示,圖中兩圓相交部分(a、b、c、d)表示物質(zhì)間反應的類型或主要實驗現(xiàn)象。下列說法中錯誤的是( )
A.a(chǎn)處產(chǎn)生白色物質(zhì)
B.b處生成藍色沉淀
C.c處發(fā)生復分解反應
D.d處產(chǎn)生氣泡
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科目:初中化學 來源: 題型:
通過一年的化學學習,相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答下列問題。
(1)上列圖示各儀器中,金屬儀器的名稱是 。
(2)實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳固體混合制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為 ,上圖中可以選用的發(fā)生裝置是
(填序號),如果選擇E作收集氧氣的裝置,則當氣泡 時開始收集。
(3)若用雙氧水溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣,則可以選用的制取裝置是
(填序號),其反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
在中考體育考試中,很多學生在測試結(jié)束后感覺小腿酸痛,這是因為在劇烈的高強
度運動中,人體內(nèi)的葡萄糖(C6H12O6)會進行無氧反應,產(chǎn)生乳酸(C3H6O3),下
列說法正確的是
A.乳酸是一種氧化物
B.1個乳酸分子是由3個碳原子和3個水分子構(gòu)成
C.葡萄糖與乳酸中所含的原子種類相同
D.葡萄糖不能為人體提供能量
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列圖像能正確反映對應關(guān)系的是
A.用一定量的雙氧水制取氧氣 B.加熱一定量高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣
C.向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣 D.向一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲
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