分析 (1)根據(jù)測定空氣中氧氣的含量的原理分析解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理分析誤差;
(3)根據(jù)蠟燭燃燒生成的二氧化碳進(jìn)行解答;
解答 解:(1)這兩種實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是相同的,都是利用了物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng),耗盡密閉容器中氧氣來測定空氣中氧氣的含量;
(2)實(shí)驗(yàn)測定氧氣的體積分?jǐn)?shù)誤差較大,造成誤差的原因主要有紅磷的量太少、氣密性不好、反應(yīng)時(shí)間不夠等;
(3)蠟燭燃燒生成的二氧化碳,反應(yīng)雖然消耗了氧氣但同時(shí)生成了二氧化碳?xì)怏w雜質(zhì).
答案:
(1)物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng),耗盡密閉容器中氧氣來測定空氣中氧氣的含量;
(2)紅磷的量不足或裝置漏氣等(答案合理即可);
(3)不能;反應(yīng)雖然消耗了氧氣但同時(shí)生成了二氧化碳?xì)怏w雜質(zhì).
點(diǎn)評 本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),難度稍大.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級一模調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖反映了某化學(xué)反應(yīng)各物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系。下列描述正確的是
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.甲的相對分子質(zhì)量大于乙
C.丙是反應(yīng)物,甲和乙是生成物
D.t1時(shí),丙的質(zhì)量一定等于甲、乙的質(zhì)量之和
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅粉用量的多少,不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù) | |
C. | 氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓,使氧氣完全反應(yīng) | |
D. | 在正常操作情況下,反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積將應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積和玻璃管中氣體總體積的$\frac{1}{5}$ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
肥料成份名稱 | 用量(毫克∕升) |
硝酸鈣 | 1260 |
硫酸鉀 | 250 |
磷酸二氫鉀 | 350 |
硫酸鎂 | 537 |
硫酸銨 | 237 |
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