5.下列電離方程式,書寫錯誤的是( 。
A.MgCl2=Mg+ClB.H2SO4=2H++SO${\;}_{4}^{2-}$
C.NaOH=Na++OH-D.NaCl=Na++Cl-

分析 化學式和離子符號表示電離過程的式子,稱為電離方程式,表示物質(zhì)溶解于水時電離成離子的化學方程式,離子所帶電荷數(shù)一般可根據(jù)它們在化合物中的化合價來判斷,所有陽離子帶的正電荷總數(shù)與所有陰離子所帶的負電荷總數(shù)相等,離子團不能拆開.

解答 解:A、氯化鎂電離時生成鎂離子和氯離子,其電離方程式為:MgCl2═Mg2++2Cl-,故選項書寫錯誤.
B、硫酸電離時生成氫離子和硫酸根離子,其電離方程式為:H2SO4=2H++SO${\;}_{4}^{2-}$,故選項書寫正確.
C、氫氧化鈉電離時生成鈉離子和氫氧根離子,其電離方程式為:NaOH=Na++OH-,故選項書寫正確.
D、氯化鈉電離時生成鈉離子和氯離子,其電離方程式為:NaCl=Na++Cl-,故選項書寫正確.
故選:A.

點評 本題難度不大,書寫電離方程式時注意離子的正確書寫、電荷守恒、離子團不能拆開.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.下列物質(zhì)的化學式與名稱一致,且書寫都正確的是(A  )
A、氫氧化鋇Ba(OH)2         B、氯化鐵FeCl       C、硫酸鋁AlSO4              D、氧化鐵Fe2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.實驗室用大理石(雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應)和稀鹽酸反應制取二氧化碳.實驗結(jié)束后,錐形瓶內(nèi)已無氣泡產(chǎn)生,但還有少量固體剩余.寫出反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,該反應的基本類型是復分解反應.
小文和小明對錐形瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分展開辯論:
小文說:因為瓶內(nèi)有固體剩余,所以溶液中只有氯化鈣而無鹽酸.小明不完全同意小文的說法,請你說出小明的理由剩余的固體可能完全是雜質(zhì).
按小明的猜想,寫出溶液中溶質(zhì)成分的幾種可能,請你選擇其中一種情況,設計實驗證明,完成下列探究報告:
猜想實驗步驟實驗現(xiàn)象及結(jié)論
氯化鈣和鹽酸取少量液體,滴加紫色石蕊試液 紫色石蕊試液變紅,有鹽酸和氯化鈣 

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.生活中的下列變化屬于物理變化的是( 。
A.葡萄釀酒B.鐵制品生銹C.植物光合作用D.汽油揮發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.我國藥學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)并提純青蒿素獲得2015年諾貝爾獎.青蒿素(C15H22O5)是一種抗瘧疾的藥物.請通過計算回答:
(1)青蒿素的相對分子質(zhì)量為282
(2)青蒿素中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為90:11:40
(3)青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)(精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列關于氧氣的性質(zhì)描述,錯誤的是( 。
A.在通常狀況下氧氣是無色、無味的氣體
B.低溫低壓下氧氣能變成液體或固體
C.氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體
D.氧氣極易溶于水

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.當學完溶液的性質(zhì)的相關內(nèi)容,我們了解到了某些溶液能夠?qū)щ姡蠋熅土粝铝艘坏浪伎碱}:溶液導電的原因是什么?同學開始了討論,假設有很多:
同學甲:我認為,溶液形成時,構成物質(zhì)的微粒被分散到溶液中,可以自由移動的緣故.
同學乙:某些物質(zhì)是由離子構成的,離子是帶電的微粒,我覺得這正是溶液導電的原因.
請問,你的假設是溶液導電原因是由于溶液中存在著自由移動的離子.
請你設計具體的對比實驗,證明你的假設正確性(填寫缺少的儀器及試劑)
實驗儀器:燒杯、導線若干、小燈泡、電池組、石墨電極、玻璃棒.
實驗試劑:蒸餾水、蔗糖固體、食鹽固體.
實驗步驟:(完成表格中的空白)
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
正確連接電路,將石墨電極放入蔗糖溶液中蔗糖微粒分散在水中不能導電
小燈泡不亮由離子構成的物質(zhì),離子不能自由移動不能導電
正確連接電路,將石墨電極放入食鹽溶液中小燈泡亮了
總結(jié):溶液導電的原因是:溶液中存在著自由移動的離子.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)配制溶液:若配制74g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸,需要37%的濃鹽酸20g,
需要加入水的體積為54mL.在量取水的操作中,當水面接近所需刻度時,應改用膠頭滴管(填儀器名稱)加水至所需刻度.
(2)貼標簽:將配制好的溶液裝入試劑瓶中,請在如圖2所示的標簽內(nèi)填入試劑瓶所貼標簽的內(nèi)容.
(3)選儀器:用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳氣體,其發(fā)生裝置和收集裝置可選擇上圖中的ABDF(填序號)組合,從所選的裝置組合中選擇一種儀器,寫出它的名稱試管,簡要說出它的用途用來作少量試劑的反應容器.
(4)實驗步驟:
①檢查二氧化碳發(fā)生裝置的氣密性.
②先往容器中裝入塊狀的石灰石固體,再往容器中倒入稀鹽酸.倒入液體的具體操作方法是瓶塞倒放,標簽向著手心,兩口緊挨,緩緩倒入.
③收集氣體,并用燃著的木條來驗滿.驗滿的方法是利用二氧化碳具有不支持燃燒、不燃燒的性質(zhì).
(5)若用高錳酸鉀制取氧氣,你認為還需增加的儀器是酒精燈,寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.(1)水通電分解過程中,不變的微粒是氫原子和氧原子;
(2)1升水和1升酒精混合后體積不等于2升的原因是分子之間有間隔;
(3)若用“”表示一個氮原子,則“”表示的粒子符號是N2;
(4)符號“SO42-”中“2”表示的意義是一個硫酸根離子帶兩單位負電荷.

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