15.下列物質(zhì)的化學式與名稱一致,且書寫都正確的是(A 。
A、氫氧化鋇Ba(OH)2         B、氯化鐵FeCl       C、硫酸鋁AlSO4              D、氧化鐵Fe2O3

分析 金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學式;氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字.
化合物化學式的書寫一般規(guī)律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負化合價代數(shù)和為零.
化合物化學式的讀法:一般是從右向左讀,讀作“某化某”,化學式中的下標表示構(gòu)成這個分子的原子個數(shù),有時不用讀,有時為了區(qū)分不同價態(tài)的同種元素組成的化合物,需要讀出化學式中的下角標,如SO2、P2O5等.

解答 解:A.氫氧化鋇中,鋇元素顯+2價,氫氧根顯-1價,所以氫氧化鋇的化學式為Ba(OH)2,故正確;
B.氯化鐵中,鐵元素顯+3價,氯元素顯-1價,其化學式為FeCl3,故錯誤;
C.硫酸鋁中,鋁元素顯+3價,硫酸根顯-2價,其化學式為Al2(SO43,故錯誤;
D.氧化鐵由顯+3價的鐵元素和顯-2價的氧元素組成,根據(jù)化合價原則,其化學式為Fe2O3
故選A.D答案為:Fe2O3

點評 本題難度不大,掌握單質(zhì)(用元素符號或元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字)和化合物化學式的書寫方法(金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負化合價代數(shù)和為零)與讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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(1)為證明自己的觀點,乙組同學又設(shè)計并做了以下實驗:
①用石灰石和稀鹽酸制取CO2氣體.從如圖的甲圖中選出正確的發(fā)生裝置②和收集裝置④.
②收集一燒瓶CO2氣體.注入燒堿溶液后立即塞上帶有導管和氣球的橡皮塞(如乙圖所示),振蕩后觀察圓底燒瓶內(nèi)氣球膨大.由此乙組同學認為自己的觀點是正確的.
(2)甲組同學提出反駁:因為CO2能溶于水,所以還必須設(shè)置對照實驗,即用H2O代替燒堿溶液進行實驗,如果觀察到氣球膨大程度減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”),才能最終證明乙組的觀點是正確的.
(3)丙組的同學認為還可以將氫氧化鈉溶液與二氧化碳混合后的溶液取出,加入稀鹽酸試劑,若觀察到有氣泡產(chǎn)生 現(xiàn)象,則同樣證明兩者反應(yīng),有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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6.2008年9月份曝光的引起國人共憤的“結(jié)石寶寶”事件,與嬰幼兒服用含有三聚氰胺的奶粉有關(guān).已知三聚氰胺為白色晶體,將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質(zhì)的檢測值,俗稱“蛋白精”.其分子模型與分子結(jié)構(gòu)式如圖所示,三聚氰胺的化學式為C3H6N6
①一個三聚氰胺分子中共含有15個原子.
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3.從石器、青銅器到鐵器時代,金屬的冶煉體現(xiàn)了人類文明的發(fā)展水平.如圖表示了三種金屬被人類開發(fā)利用的大致年限,之所以有先后,主要取決于( 。
A.金屬的導電性強弱B.金屬的活動性強弱
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10.寫出下列有關(guān)物質(zhì)所起的作用:
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20.下列氣體屬于空氣污染物的是A
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7.學習化學后,要學會從化學的視角認識生活中的有關(guān)問題.請回答下列問題:
(1)從微粒角度看:水是由水分子構(gòu)成的.
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A.水是一種重要的溶劑
B.利用如圖裝置能把硬水變?yōu)檐浰?br />C.通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
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(4)從性質(zhì)和用途角度看,下列各組固體物質(zhì),只用水不能進行鑒別的是C(填字母)
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(5)從變化角度看:
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 物質(zhì) A B C D
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該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為22:9.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.將含有K2CO3和BaCl2兩種固體的混合物溶于水,得到白色沉淀,過濾后,向濾液中滴加AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,加入稀HNO3后白色沉淀完全不溶解,下列判斷不正確的是( 。
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5.下列電離方程式,書寫錯誤的是( 。
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