原子是構成物質的一種微粒，張紅同學對其“心目中的原子”進行了如下闡述，你認為其中不正確的是

A.原子可以轉化為離子 B.原子是微小的實心球體，可以再分

C.原子可以結合成分子 D.原子由居于中心的原子核和核外電子構成

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第一單元第一節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

下列對化學物質的理解正確的是（ ）

A.化學物質使我們的生活變得絢麗多彩，但有些化學物質給人類帶來災難

B.食品中添加化學物質一定對人體有害

C.化學物質絕對無毒無害

D.化學物質就是有毒有害物質

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2018-2019學年九年級下學期入學化學試卷 題型：推斷題

如圖所示，A～G是初中化學常見的幾種物質。圖中“→”表示轉化關系，“—”表示相互能反應。D可以用作爐具清潔劑，C→F反應過程很復雜，E，B不含相同元素。

試推斷：

（1）B的化學式_____________。

（2）A→D轉化的化學方程式________________。

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2018-2019學年九年級下學期入學化學試卷 題型：單選題

學習化學以后，我們對水有了更全面的認識、下列說法錯誤的是( )

A. 天然水經(jīng)自來水廠凈化處理后就得到了純水

B. 用煮沸的方法可以降低水的硬度

C. 用活性炭可除去水中的色素和異味

D. 自來水廠凈水可用氯氣消毒

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科目：初中化學 來源：科粵版 專題2.3 構成物質的微粒（Ⅱ）-原子和離子（第1課時） 題型：單選題

關于粒子和宇宙，下列認識中正確的是

A. 太陽是恒星，所以太陽相對于地球是靜止的

B. 電子的發(fā)現(xiàn)從而揭示了原子還可以再分

C. 液體中的分子是運動的，固體中的分子是不運動的

D. 銀河系、地球、質子、原子、分子是按照尺度由大到小的順序排列的

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科目：初中化學 來源：科粵版 專題2.3 構成物質的微粒（Ⅱ）-原子和離子（第1課時） 題型：單選題

分子和原子都是構成物質的粒子，兩者的主要區(qū)別是 ( )

A.在化學反應中，分子可分，原子不可分 B.分子間有間隔，原子間無間隔

C.分子運動，原子不運動 D.分子質量大，原子質量小

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第八單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：實驗題

如圖所示，裝置的U形管左側管內固定一小試管．

（1）若右側管內掛的是滴有酚酞試液的濾紙條，向小試管中滴加濃氨水，可觀察到濾紙條的顏色變化是_____；

（2）若右側管內掛的是石蕊試液浸泡過的濾紙條，向裝有大理石粉末的小試管中滴加稀硫酸，在右側管內可以觀察到的現(xiàn)象是_____；原理是（填發(fā)生反應的文字表達式）：_____；要讓氣球明顯變癟，可用針筒向U形管內注入足量的_____溶液．

（3）實驗室制取二氧化碳時不能用稀硫酸代替稀鹽酸的原因是_____．

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第八單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

物質的性質決定用途．下列有關說法中不正確的是（　　）

A.陶瓷導熱性差，可用來制作餐具

B.泡沫密度小，可用于制作電影道具

C.火堿具有堿性，可用于改良酸性土壤

D.洗潔精具有乳化功能，可用來去除油污

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科目：初中化學 來源：科粵版 學生實驗活動記錄和報告 實驗三 二氧化碳實驗室制取和性質 題型：單選題

可用同一化學原理解釋的現(xiàn)象是(　　)

①久置的石灰水，液面上出現(xiàn)一層硬殼狀薄膜

②向澄清石灰水中，通過吸管不斷吹入人體呼出的氣體

③為了使石灰漿刷過的墻壁快點晾干，在室內生起一盆炭火開始時墻壁潮濕

④向紫色石蕊試液中通入CO2氣體，試液變紅

A. ①②③ B. ①②④

C. ①③④ D. ②③④

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