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某化學興趣小組利用課余時間在實驗室進行如下兩個探究實驗:
探究一:利用廢水回收銅,制備硫酸亞鐵晶體.
(1)紅色固體是
Cu
Cu
;溶液乙中溶質是
硫酸鋁和硫酸亞鐵或Al2(SO43、FeSO4
硫酸鋁和硫酸亞鐵或Al2(SO43、FeSO4

(2)寫出步驟①的化學方程式:
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

探究二:某硫酸亞鐵晶體(FeSO4?xH2O)熱分解研究
該興趣小組同學稱取ag硫酸亞鐵晶體樣品按如圖所示高溫加熱,使其完全分解,對所得產物進行探究.
(3)①裝置B中硫酸銅粉末變藍,說明產物中有
水或H2O
水或H2O
,裝置C中高錳酸鉀溶液褪色,說明產物中還有
二氧化硫或SO2
二氧化硫或SO2
.②硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中固體呈紅棕色,放入足量稀鹽酸,固體全部溶解,得到黃色溶液,則裝置A中紅棕色固體是
氧化鐵或Fe2O3
氧化鐵或Fe2O3

③D裝置中球形干燥管的作用是
防止液體倒吸
防止液體倒吸
,氫氧化鈉溶液的作用是
吸收SO2氣體,防止污染空氣
吸收SO2氣體,防止污染空氣
分析:探究一:為回收廢水中的銅,可以使用活動性比銅活潑的金屬比如鐵將其置換出來;然后依據反應流程圖分析所加入的金屬和生成物,寫出反應方程式;
探究二:①無水硫酸銅白色粉末遇水變藍,故常用來檢驗水的存在,二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色;
②根據反應前后元素的種類不變及紅棕色固體可與稀鹽酸反應生成黃色溶液分析解答;
③硫酸亞鐵分解生成的二氧化硫能造成空氣污染,可以使用氫氧化鈉溶液將其除去.
解答:解:探究一:
(1)廢水中含有的硫酸銅加入過量A后得到的固體甲中含有銅和該金屬,銅在氫后,與稀硫酸不反應,固體甲中的過量金屬與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵,說明加入的金屬是鐵.
鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,鐵在鋁的后面,不能與硫酸鋁反應,所以溶液乙中的溶質是硫酸鋁和硫酸亞鐵;由于鐵過量,所以固體甲中含有鐵和銅,加入硫酸與鐵反應而銅不反應,所以紅色固體為銅;
故答案為:Cu;硫酸鋁和硫酸亞鐵或Al2(SO43、FeSO4;
(2)向廢水中加入鐵可以與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅;
故答案為:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;
(3)探究二:
①無水硫酸銅白色粉末遇水變藍,二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色,所以根據題意可知,硫酸亞鐵晶體分解生成水和二氧化硫;
故答案為:水或H2O;二氧化硫或SO2;
②硫酸亞鐵晶體分解生成水和二氧化硫及紅棕色固體,且紅棕色固體放入足量稀鹽酸,固體全部溶解,得到黃色溶液,說明該固體為氧化鐵;
故答案為:氧化鐵或Fe2O3;
③把球形干燥管插入氫氧化鈉溶液中的作用是防止液體倒吸,反應生成的二氧化硫是空氣污染氣體,可以使用氫氧化鈉溶液將其吸收;
故答案為:防止液體倒吸;吸收SO2氣體,防止污染空氣.
點評:本題是一道實驗探究題,能較好的考查學生分析和解決問題的能力,考查了常見金屬的性質以及某些鹽的性質,解答時要依據題干提供信息,結合相關知識細心分析解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

不少同學都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢.從化學課上得知:蚊蟲叮咬時能在皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚.查閱資料:蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH,通常是一種無色易揮發(fā)的液體,它在濃硫酸存在時加熱發(fā)生如下反應:HCOOH
 濃硫酸 
.
 
CO↑+H2O.某化學興趣小組同學決定使用下圖儀器或裝置利用甲酸制取CO,并進行CO還原Fe2O3(Fe2O3樣品中雜質不參加反應)的探究實驗.
請回答下列問題:

(1)用甲酸滴入濃硫酸的方法制取CO,應選用的發(fā)生裝置是
(填代號,下同);要除去CO中含有的少量甲酸蒸汽,最好選用上圖中的
進行洗氣;檢驗CO還原Fe2O3的氣體產物應選用
裝置,需檢驗的氣體應從
F
F
管口進入.
(2)寫出CO還原Fe2O3的化學方程式
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(3)從開始加熱到實驗結束,Fe2O3粉末的顏色是如何變化的?
由紅棕色變?yōu)楹谏?/div>
由紅棕色變?yōu)楹谏?/div>.
(4)CO有毒,從環(huán)保角度看,如何處理該實驗的尾氣?
將尾氣點燃或用氣球收集
將尾氣點燃或用氣球收集

(5)拓展延伸①當你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢.下列物質中,你不會選擇的物質是
B
B

A.氨水             B.食醋             C.肥皂水          D.蘇打水
②向某溶液中加入蟻酸有氣泡產生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質的化學式可能是
Na2CO3
Na2CO3
(只寫一種).
(6)利用以上裝置可以測定Fe2O3樣品中Fe2O3的質量分數.測定方法是:取10.0g Fe2O3樣品做實驗,先稱量樣品和玻璃管的總質量為60.0g,待樣品完全反應并冷卻后,在稱量玻璃管和剩余固體的總質量為57.6g.求該樣品中Fe2O3的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某化學興趣小組通過課內和課外學習了有關氧氣的知識:
(1)工業(yè)上主要用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣,所利用的原理是
氮氣和氧氣的沸點不同
氮氣和氧氣的沸點不同

也可對水進行通電得到氧氣,該反應用化學式可以表示為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

這兩種方法相比較而言
者(填”前”或”后”)耗能較多,前者的變化是
物理
物理
變化(填”物理”或”化學”).
(2)實驗室中可以用氯酸鉀或雙氧水制取氧氣.用化學式表示這兩個反應
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)興趣小組的同學為了研究氧氣的化學性質,現在準備用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,并完成鐵絲燃燒的實驗,

a.他們所選的制取氧氣的發(fā)生裝置為(填序號,下同)
A
A
;
b.若要使收集到的氧氣比較純凈(不含氮氣),最好選用
C
C
;
c.正確的實驗步驟為(填序號)
⑤⑦⑥④③②①
⑤⑦⑥④③②①

①熄滅酒精燈 ②從水槽中取出導管 ③用排水法收集氣體 ④點燃酒精燈
⑤從下至上,從左至右連接儀器  ⑥裝藥品  ⑦檢查裝置的氣密性
d.通過實驗他們發(fā)現鐵絲在純氧中能夠燃燒,用化學方程式表示該反應:
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
現象是:
劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體
劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體

實驗結束后,他們發(fā)現集氣瓶底部被炸裂而出現了一道裂痕,請你幫助他們分析原因:
集氣瓶的底部沒有放少量水或細沙
集氣瓶的底部沒有放少量水或細沙

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

不少同學都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢。從化學課上得知:蚊蟲叮咬時能在皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚。查閱資料:蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH,通常是一種無色易揮發(fā)的液體,它在濃硫酸存在時加熱發(fā)生如下反應:HCOOH濃硫酸CO↑+H2O。某化學興趣小組同學決定使用下圖儀器或裝置利用甲酸制取CO,并進行CO還原Fe2O3(Fe2O3樣品中雜質不參加反應)的探究實驗。[來自:中國學考

請回答下列問題:

 

 

(1)用甲酸滴入濃硫酸的方法制取CO,應選用的發(fā)生裝置是       (填代號,下同);要除去CO中含有的少量甲酸蒸汽,最好選用上圖中的         進行洗氣;檢驗CO還原Fe2O3的氣體產物應選用         裝置,需檢驗的氣體應從      管口進入。

(2)寫出CO還原Fe2O3的化學方程式______________________________。

(3)從開始加熱到實驗結束,Fe2O3粉末的顏色是如何變化的?_________________。

(4)CO有毒,從環(huán)保角度看,如何處理該實驗的尾氣?_________________。

(5)【拓展延伸】①當你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢。下列物質中,你不會選擇的物質是________。

A.氨水             B.食醋             C.肥皂水          D.蘇打水

②向某溶液中加入蟻酸有氣泡產生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質的化學式可能是______________________________(只寫一種)。

(6)利用以上裝置可以測定Fe2O3樣品中Fe2O3的質量分數。測定方法是:取10.0g Fe2O3樣品做實驗,先稱量樣品和玻璃管的總質量為60.0g,待樣品完全反應并冷卻后,在稱量玻璃管和剩余固體的總質量為57.6g。求該樣品中Fe2O3的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源:2012屆河南省中考仿真模擬化學試卷 題型:填空題

不少同學都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢。從化學課上得知:蚊蟲叮咬時能在皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚。查閱資料:蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH,通常是一種無色易揮發(fā)的液體,它在濃硫酸存在時加熱發(fā)生如下反應:HCOOH濃硫酸CO↑+H2O。某化學興趣小組同學決定使用下圖儀器或裝置利用甲酸制取CO,并進行CO還原Fe2O3(Fe2O3樣品中雜質不參加反應)的探究實驗。
請回答下列問題:
(1)用甲酸滴入濃硫酸的方法制取CO,應選用的發(fā)生裝置是      (填代號,下同);要除去CO中含有的少量甲酸蒸汽,最好選用上圖中的        進行洗氣;檢驗CO還原Fe2O3的氣體產物應選用        裝置,需檢驗的氣體應從     管口進入。
(2)寫出CO還原Fe2O3的化學方程式______________________________。
(3)從開始加熱到實驗結束,Fe2O3粉末的顏色是如何變化的?_________________。
(4)CO有毒,從環(huán)保角度看,如何處理該實驗的尾氣?_________________。
(5)【拓展延伸】①當你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢。下列物質中,你不會選擇的物質是________。

A.氨水B.食醋C.肥皂水D.蘇打水
②向某溶液中加入蟻酸有氣泡產生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質的化學式可能是______________________________(只寫一種)。
(6)利用以上裝置可以測定Fe2O3樣品中Fe2O3的質量分數。測定方法是:取10.0g Fe2O3樣品做實驗,先稱量樣品和玻璃管的總質量為60.0g,待樣品完全反應并冷卻后,在稱量玻璃管和剩余固體的總質量為57.6g。求該樣品中Fe2O3的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某化學興趣小組通過課內和課外學習了有關氧氣的知識:
(1)工業(yè)上主要用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣,所利用的原理是______.
也可對水進行通電得到氧氣,該反應用化學式可以表示為______.
這兩種方法相比較而言______者(填”前”或”后”)耗能較多,前者的變化是______變化(填”物理”或”化學”).
(2)實驗室中可以用氯酸鉀或雙氧水制取氧氣.用化學式表示這兩個反應
①______②______
(3)興趣小組的同學為了研究氧氣的化學性質,現在準備用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,并完成鐵絲燃燒的實驗,

a.他們所選的制取氧氣的發(fā)生裝置為(填序號,下同)______;
b.若要使收集到的氧氣比較純凈(不含氮氣),最好選用______;
c.正確的實驗步驟為(填序號)______
①熄滅酒精燈 ②從水槽中取出導管 ③用排水法收集氣體 ④點燃酒精燈
⑤從下至上,從左至右連接儀器、扪b藥品、邫z查裝置的氣密性
d.通過實驗他們發(fā)現鐵絲在純氧中能夠燃燒,用化學方程式表示該反應:______現象是:______.
實驗結束后,他們發(fā)現集氣瓶底部被炸裂而出現了一道裂痕,請你幫助他們分析原因:______.

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