實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水慢慢加入裝有少量二氧化錳粉末 的錐形瓶中,可用如圖裝置用雙氧水制取氧氣(通過(guò)分液漏斗玻璃活塞的“開(kāi)”、“關(guān)”,可隨時(shí)向錐形瓶中滴加雙氧水)
(1)試寫出該反應(yīng)的表達(dá)式
 

(2)如是果在實(shí)驗(yàn)室中用此法代替高錳的鉀加熱制取氧氣請(qǐng)簡(jiǎn)述其優(yōu)點(diǎn)有哪些?
 

 

 

(3)二氧化錳在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中所起的作用是
 

(4)檢驗(yàn)所收集的氣體是氧氣的方法是
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氧氣能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃;
不同的實(shí)驗(yàn)裝置,功能不同.
解答:解:(1)過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
故填:過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
(2)在實(shí)驗(yàn)室中用此法代替高錳的鉀加熱制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有:不需要加熱,操作簡(jiǎn)單,可以隨時(shí)添加液體藥品.
故填:不需要加熱;操作簡(jiǎn)單;可以隨時(shí)添加液體藥品.
(3)二氧化錳在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中起催化作用.
故填:催化作用.
(4)檢驗(yàn)所收集的氣體是氧氣的方法是:把帶火星的木條伸入集氣瓶中,帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明該氣體是氧氣.
故填:把帶火星的木條伸入集氣瓶中,帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明該氣體是氧氣.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某石灰廠需要測(cè)定產(chǎn)品石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),小剛進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn):
(1)生成CO2的質(zhì)量
 
;
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為多少?(寫出詳細(xì)解答過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖象能爭(zhēng)正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系變化( 。
A、
向一定量二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液
B、
將鐵釘加入硫酸銅溶液中
C、
向一定量的大理石中(雜質(zhì)不參加反應(yīng))中加入足量稀鹽酸
D、
分別向質(zhì)量相等的鋁粉和鐵粉中加入濃度質(zhì)量均相等的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,由圖象可知,只有鐵粉有剩余.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳適宜的儀器是(  )
A、廣口瓶、集氣瓶、酒精燈
B、漏斗、廣口瓶、集氣瓶、水槽
C、長(zhǎng)頸漏斗、廣口瓶、集氣瓶
D、長(zhǎng)頸漏斗、大試管、集氣瓶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,加熱一段時(shí)間后剩余固體混合物10克,繼續(xù)加熱至完全反應(yīng)后固體變?yōu)?.04克,再將固體加水充分溶解、過(guò)濾、干燥得到1.59克黑色固體.求10克剩余固體混合物中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、7.1%B、35.5%
C、28.4%D、42.6%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無(wú)色氣體,密度比空氣小,能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色,極易溶于水,濃氨水具有揮發(fā)性.若用如圖裝置收集氨氣,判斷氨氣已經(jīng)收集滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)寫出儀器名稱:①
 
 ②
 
  ③
 

(2)小強(qiáng)同學(xué)想用高錳酸鉀粉末制取并收集一瓶氧氣,他應(yīng)該選擇上述裝置中的
 
(填字母)進(jìn)行組裝,你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
;該反應(yīng)類型屬于
 
反應(yīng).
(3)以下是實(shí)驗(yàn)步驟,將步驟的序號(hào)按正確的先后次序排列為
 

①點(diǎn)燃酒精燈加熱②檢查氣密性③熄滅酒精燈④向試管中裝入藥品⑤收集氣體⑥將試管固定在鐵架臺(tái)上⑦從水中撤離導(dǎo)管
(4)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是
 
(填字母,下同),收集裝置是
 

(5)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),把鐵絲繞成螺旋狀,前端系一根火柴,其作用是
 
;實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是
 
;集氣瓶里預(yù)先要裝入少量的細(xì)沙或水,原因是
 
;寫出這一反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列結(jié)構(gòu)示意圖所代表的原子或離子符號(hào):

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用如圖裝置在實(shí)驗(yàn)室收集一瓶02進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:A是
 
,B是
 

(2)寫出過(guò)氧化氫與二氧化錳混合制氧氣的文字表達(dá)式
 

(3)檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到
 
,說(shuō)明氣密性良好.
(4)檢驗(yàn)02是否收集滿的操作和現(xiàn)象是:將待火星的木條放在
 
,若火焰復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿.

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