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隨著環(huán)境意識(shí)的提高,人們對(duì)室內(nèi)空氣質(zhì)量越來(lái)越關(guān)心.下表列舉了室內(nèi)空氣的主要污染物及來(lái)源.

污染源

污染物

建筑材料

NH3、甲醛(CH2O)、苯(C6H6)、甲苯(C7H8)、石棉纖維等

家具

甲醛(CH2O)、甲苯(C7H8)等

辦公用品

O3、電磁輻射等

烹飪

CO、NO2、SO3、PM10等

室內(nèi)微生物

結(jié)核桿菌、霉菌等

從上表看出室內(nèi)污染物種類(lèi)繁多,其中室內(nèi)甲醛污染已被列入對(duì)公眾健康影響最大的環(huán)境因素之一.室內(nèi)空氣中的甲醛主要來(lái)自于人造板材料制作的家具、地板以及膠黏劑等.這些材料用的越多,甲醛在室內(nèi)空氣中的濃度越高.甲醛的釋放期非常長(zhǎng),人們打開(kāi)人造板家具柜門(mén)時(shí),聞到的刺激性氣味主要是甲醛的氣味.

改善室內(nèi)空氣質(zhì)量的方法有很多.

通常情況下,開(kāi)窗通風(fēng)是改善室內(nèi)空氣質(zhì)量最有效的方法.

運(yùn)用功能性裝飾材料也可以改善室內(nèi)空氣質(zhì)量.研究表明硅藻泥也可以凈化空氣.硅藻泥的主要成分是硅藻土,是由水生浮游類(lèi)生物沉積而成.電子顯微鏡顯示,硅藻土粒子表面具有無(wú)數(shù)微小的孔穴,功能與活性炭相似.正是這種多孔的結(jié)構(gòu),使硅藻泥成為具有凈化空氣功能的內(nèi)墻裝飾材料.

“光觸媒技術(shù)”是20世紀(jì)70年代發(fā)展起來(lái)的一門(mén)新興技術(shù).“光觸媒”是一種納米級(jí)材料,具有強(qiáng)烈的催化分解功能.圖一就是“光觸媒”技術(shù)應(yīng)用于分解甲醛、氨氣、甲苯等有害物質(zhì)的原理圖.空氣凈化器是凈化室內(nèi)空氣的重要設(shè)備.圖二是某品牌空氣凈化器的凈化效果圖,其中a、b、c是甲醛隨開(kāi)機(jī)時(shí)間濃度變化的三條曲線.

為滿足人們對(duì)健康住宅的需求,提高人們的生活質(zhì)量,使生活由舒適型向健康型方向發(fā)展,人們正在不斷優(yōu)化新的技術(shù).

依據(jù)短文內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:

(1)一氧化碳的污染源是__.

(2)下列說(shuō)法正確的是__(填序號(hào)).

a.甲醛有毒

b.硅藻泥通過(guò)吸附污染物凈化了空氣

c.吸收、轉(zhuǎn)化、降低室內(nèi)污染物的濃度都可以改善室內(nèi)空氣質(zhì)量

(3)“光觸媒技術(shù)”可將污染物轉(zhuǎn)化為水和二氧化碳,依據(jù)圖一寫(xiě)出該反應(yīng)的條件:__.

(4)依據(jù)圖二提出一條使用空氣凈化器的建議:__.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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一間中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教室的長(zhǎng)度8米、寬度5米、高3米。試計(jì)算在正常情況下一間教室里空氣中含有的氧氣的質(zhì)量是多少千克?(已知標(biāo)況下ρ空氣=1.29克/升,ρo2=1.43克/升,結(jié)果保留一位小數(shù))。

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化學(xué)方程式不能提供的信息是

A. 反應(yīng)條件 B. 反應(yīng)物

C. 各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系 D. 化學(xué)反應(yīng)速率

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相對(duì)原子質(zhì)量是( )

A. 一個(gè)原子的質(zhì)量

B. 一個(gè)原子的質(zhì)量跟一種碳原子質(zhì)量的比值

C. 原子核的質(zhì)量

D. 一個(gè)原子的質(zhì)量跟一種碳原子質(zhì)量的1/12比值

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化學(xué)小組同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).

查閱資料:鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,同時(shí)放出大量的熱.

(1)用裝置A進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn).注入稀鹽酸,試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是__.整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡,固體減少,還能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__.

(2)用裝置B進(jìn)行興趣實(shí)驗(yàn).若甲中放入塊狀大理石,乙中放入澄清石灰水,打開(kāi)b,打開(kāi)分液漏斗旋塞a,將分液漏斗中過(guò)量的稀鹽酸注入燒瓶中,關(guān)閉a,乙中液體變渾濁的原因是__、__(用化學(xué)方程式表示);一段時(shí)間后,關(guān)閉b,觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)_.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:選擇題

某同學(xué)在開(kāi)放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課中,利用右圖裝置做了“空瓶生煙”的化學(xué)小魔術(shù)。

操作步驟如下:

(1)將軟塑料瓶中充滿氨氣,用膠塞塞緊。

(2)用注射器取一定量的濃鹽酸。

(3)把注射器針頭穿過(guò)膠塞,緩緩向瓶中注入濃鹽酸,

觀察到空瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

NH3+ HClNH4Cl。下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是

①NH4Cl為白色固體 ②該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) ③會(huì)觀察到軟塑料瓶變癟的現(xiàn)象

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:選擇題

下列操作中,能鑒別氧氣和氫氣的是

A.觀察氣體顏色 B.插入燃著的木條

C.聞氣體的氣味 D.倒人澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省2018屆九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷 題型:信息分析題

給量筒內(nèi)液體讀數(shù)時(shí),視線要______________________________________水平。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州市樹(shù)人學(xué)校2017屆九年級(jí)中考三;瘜W(xué)試卷 題型:探究題

探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用下圖所示裝置制取 CO2 并探究 CO2與過(guò)氧化鈉(Na2O2)的反應(yīng)。

【查閱資料】過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與 CO2、H2O發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)裝置 A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________,利用裝置 A 制取 CO2 的優(yōu)點(diǎn)是__________;

(2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____;

(3)裝置D的作用是______;

(4)裝置E中收集的氣體還可用上圖2裝置中______(填字母序號(hào))收集;

(5)為探究反應(yīng)后裝置 C 硬質(zhì)玻璃管中固體的成分,該小組同學(xué)進(jìn)行了如如圖3實(shí)驗(yàn):

根據(jù)判斷,反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為_(kāi)____(填名稱)。

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