1．括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組常見(jiàn)物質(zhì)的試劑或方法，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A．空氣與氮?dú)猓◣Щ鹦堑哪緱l）
B．澄清石灰水與蒸餾水（通入氧氣）
C．氮?dú)馀c氧氣（帶火星的木條）
D．水與過(guò)氧化氫溶液（加入少量二氧化錳粉末）

分析 A、根據(jù)氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵M(jìn)行解答；
B、根據(jù)石灰水和蒸餾水和氧氣都沒(méi)有明顯現(xiàn)象分析；
C、根據(jù)氧氣具有助燃性、氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵治觯?br />D、根據(jù)兩種我液體與二氧化錳是否產(chǎn)生氣泡分析．

解答 解：A、帶火星的木條在空氣和氮?dú)庵卸紱](méi)有明顯的現(xiàn)象，不能鑒別，故方法錯(cuò)誤；
B、將氧氣通入兩種液體中，石灰水和蒸餾水和氧氣都沒(méi)有明顯現(xiàn)象，不能、鑒別，故方法錯(cuò)誤；
C、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，氮?dú)饧炔荒苋紵�，也不支持燃燒，無(wú)明顯現(xiàn)象，可以鑒別，故方法正確；
D、過(guò)氧化氫中加入二氧化錳作催化劑可迅速放出氧氣，水則不能，所以通過(guò)加入二氧化錳可以鑒別二者，故方法正確；
故選項(xiàng)為：AB．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別，可以依據(jù)物質(zhì)性質(zhì)的差別，分析所提供的試劑或方法是否能利用所要區(qū)別物質(zhì)的性質(zhì)差別出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2B．2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
C．2H2O═2H2+O2D．Fe+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)根據(jù)圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：
（1）P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí)，a和c的溶解度相等．
（2）t2℃時(shí)，將30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成75g溶液．
（3）如何將接近飽和的c溶液變成飽和溶液？加入固體c（寫(xiě)一種方法）
（4）將t2℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，溶液中
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b＞a＞c（填序號(hào)，下同）．
（5）現(xiàn)有a、b兩種物質(zhì)的濃溶液，適用于海水曬鹽原理進(jìn)行結(jié)晶的是b．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)你根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

（1）指出下列編號(hào)儀器的名稱(chēng)：H長(zhǎng)頸漏斗、I鐵架臺(tái)；
（2）用D裝置收集某種氣體時(shí)，如何判斷氣體已收集滿(mǎn)：當(dāng)大氣泡從集氣瓶口處向外逸出時(shí)，說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)；
（3）已知：實(shí)驗(yàn)制取二氧化碳的方法是：常溫下，用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取，則 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)可選用的發(fā)生裝置是A或B，可以選用的收集裝置是E；
（4）氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水．某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C，若選用G裝置收集氨氣，應(yīng)從b（選填“a”或“b”）通入
（5）B裝置檢查氣密性的方法是先把導(dǎo)管的一端放入水中，然后兩手緊握試管的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出．
（6）某同學(xué)用C裝置制取氧氣，則變化的表達(dá)式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，
（7）甲裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳?xì)怏w溶于水或與水反應(yīng)，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
給試管內(nèi)液體加熱		B．
讀取液體體積
C．
鐵絲在氧氣中燃燒		D．
點(diǎn)燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．向盛有少量氫氧化銅的試管中加入適量的鹽酸，充分反應(yīng)后，再加入過(guò)量的鐵粉，反應(yīng)完全后過(guò)濾，濾液中含有的溶質(zhì)是（　�。�
A．CuCl2B．CuCl2和FeCl2C．FeCl2D．FeCl2和HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．熟悉和使用中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)儀器及用品，是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求．如圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種化學(xué)儀器．
試回答以下問(wèn)題：

（1）儀器A的名稱(chēng)是試管．
（2）欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，需要用到的儀器有（填字母序號(hào)）ADFH，還須補(bǔ)充的一種用品是棉花團(tuán)．
（3）該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進(jìn)一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是發(fā)白光，放熱．進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是倒入澄清的石灰水振蕩，石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．現(xiàn)有60g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，欲使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，可采取蒸發(fā)水或者加入固體氯化鈉的措施，求：蒸發(fā)掉多少g水？可加入多少g氯化鈉？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列各組敘述中，正確的是（　�。�
A．鈣、鐵、鋅都是人體必需的微量元素；陽(yáng)離子都是金屬離子
B．使用食品添加劑必須嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)規(guī)定；發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏應(yīng)立即關(guān)閉閥門(mén)，開(kāi)窗通風(fēng)
C．用肥皂水鑒別硬水和軟水；用嘴吹滅蠟燭是將燃燒著的可燃物與空氣隔絕
D．氫能源的大量應(yīng)用需解決能耗、儲(chǔ)運(yùn)等問(wèn)題；合金的熔點(diǎn)都高于它的成分金屬

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