某氯化鈉樣品中含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì),設(shè)計如下過程除去雜質(zhì):
步驟Ⅰ:加足量的水溶解.
步驟Ⅱ:依次加入過量的氯化鋇溶液、過量的氫氧化鈉溶液、過量的X溶液,充分反應(yīng)后過濾.
步驟Ⅲ:加入足量的稀鹽酸.
根據(jù)上述過程回答下列問題:
(1)步驟Ⅰ需要用到的玻璃儀器是 和 .
(2)步驟Ⅱ中加入氯化鋇溶液時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;物質(zhì)X是 溶液.
(3)步驟Ⅱ得到的固體中主要含有的物質(zhì)是 .步驟Ⅱ中可以用過量的 氫氧化鋇 溶液(填一種物質(zhì))代替氯化鋇和氫氧化鈉兩種溶液,也可以達到相同實驗?zāi)康模?/p>
(4)步驟Ⅲ加入足量稀鹽酸的目的是 ;步驟Ⅳ的實驗操作名稱是 .
氯化鈉與粗鹽提純;物質(zhì)的溶解;蒸發(fā)與蒸餾操作;酸的化學(xué)性質(zhì);鹽的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式. | |
專題: | 常見的鹽 化學(xué)肥料. |
分析: | (1)根據(jù)實驗的過程分析操作、用到的儀器; (2)根據(jù)硫酸鈉與氯化鋇的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)混合液中含有的雜質(zhì)分析加入的物質(zhì)X; (3)根據(jù)除雜質(zhì)加入的物質(zhì)、生成的物質(zhì)分析固體中含有的物質(zhì),根據(jù)步驟Ⅱ要除的雜質(zhì)分析考慮; (4)根據(jù)過量試劑會成為新的雜質(zhì),也要除去考慮; |
解答: | 解:(1)由實驗的過程可知,在加足量的水溶解氯化鈉樣品時,要用到燒杯和玻璃棒; (2)步驟Ⅱ中加入氯化鋇溶液時,能將硫酸鈉除去,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl;通過上述試驗,溶液中有氯化鈣、過量的氯化鋇,應(yīng)加入過量的碳酸鈉溶液除去. (3)由于硫酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成了硫酸鋇沉淀,氫氧化鈉與氯化鎂反應(yīng)生成了氫氧化鎂沉淀,碳酸鈉與氯化鋇、氯化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和碳酸鋇沉淀.所以,步驟Ⅱ得到的固體中主要含有的物質(zhì)是硫酸鋇、氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸鋇.由于氫氧化鋇技能與硫酸鈉反應(yīng)又能與氯化鎂反應(yīng),步驟Ⅱ中可以用過量的氫氧化鋇溶液代替氯化鋇和氫氧化鈉兩種溶液,也可以達到相同實驗?zāi)康模?/p> (4)由于溶液中能夠還含有過量的氫氧化鈉和碳酸鈉,步驟Ⅲ加入足量稀鹽酸的目的是:除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉;步驟Ⅳ中將食鹽水進行蒸發(fā)得到精鹽. 故答為:(1)燒杯和玻璃棒;(2)步Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl;碳酸鈉;(3)硫酸鋇、氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸鋇;氫氧化鋇;(4)除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉;蒸發(fā). |
點評: | 除雜質(zhì)時加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能引入新的雜質(zhì),將不溶于液體的固體和液體分離用過濾的方法,把可溶性固體與液體分開用蒸發(fā)的方法. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是
A. 鎂+氧氣氧化鎂
B. 鋅+稀鹽酸→氯化鋅+氫氣
C. 碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳
D. 蠟燭+氧氣二氧化碳+水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,他們各代表不同的物質(zhì)(“-”表示相鄰的與兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示箭頭的物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為箭頭后的物質(zhì);部分反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標出)。其中A、H是金屬氧化物,且H是紅色固體粉末,F(xiàn)是由兩種元素組成的化合物。
請回答下列問題:(1) C的化學(xué)式是 。
(2)寫出物質(zhì)E的一種用途 。
(3)圖中有幾種物質(zhì)能與F發(fā)生反應(yīng),請你寫出其中一種物質(zhì)與F發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(4) 寫出D與H反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列金屬與鹽溶液發(fā)生的置換反應(yīng),判斷x、y、z三種金屬單質(zhì)的
活動性順序為( )
z + ySO4 → zSO4 + y
x + ySO4 → xSO4 + y
x + z(NO3)2 → x(NO3)2 + z
A.x>y>z
B.z>x>y
C.z>y>x
D.x>z>y
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