4．如圖是初中化學(xué)中的三個實驗裝置圖，請按要求填空：
（1）對于實驗①，下列操作不妥的是D．
A．實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
B．點燃紅磷立即伸入集氣瓶中并塞上瓶塞
C．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾
D．用木炭代替紅磷
（2）實驗②中可觀察到的實驗現(xiàn)象是B中的酚酞試液變紅色，該實驗的目的是分子是在不斷的運(yùn)動．
（3）實驗③中左邊玻璃管產(chǎn)生的氣體是氧氣，該實驗常在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉，其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．

分析 （1）根據(jù)測定空氣中氧氣含量實驗的現(xiàn)象、結(jié)論及注意的事項分析回答；
（2）根據(jù)通過燒杯①與燒杯③的對比發(fā)現(xiàn)，燒杯①中的酚酞變紅，燒杯③中的酚酞不變色，說明是氨水讓酚酞變紅而不是其它物質(zhì)讓酚酞變紅，而氨水和酚酞并沒有混合，從而說明分子是在不斷的運(yùn)動；
（3）根據(jù)電解水的實驗來分析．

解答 解：（1）A．實驗前一定要檢驗裝置的氣密性，故正確；
B．點燃紅磷立即伸入集氣瓶中并塞上瓶塞，故正確；
C．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，故正確；
D．木炭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w，裝置的壓強(qiáng)幾乎不變，所以不能代替紅磷，故錯誤；
故選D；
（2）燒杯B中的酚酞變紅，酚酞變紅但是氨水和酚酞并沒有混合，從而說明分子是在不斷的運(yùn)動；故填：B中的酚酞試液變紅色；分子是在不斷的運(yùn)動；
（3）實驗③中左邊玻璃管產(chǎn)生的氣體體積較小，是氧氣，純水的導(dǎo)電性較弱，在該實驗常在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；故填：氧氣；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．

點評 此題以圖示的形式綜合考查了正確判斷實驗現(xiàn)象及規(guī)范進(jìn)行基本的實驗操作的綜合題．解題時應(yīng)充分利用題中給予的信息，進(jìn)行篩選分析，得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　　）
A．同種元素的原子和離子，其電子層數(shù)不一定相同
B．最外層電子數(shù)是“2”和“8”的微粒，化學(xué)性質(zhì)一定不活潑
C．O和O2-都是氧元素，故它們的化學(xué)性質(zhì)完全相同
D．同種元素形成的不同種單質(zhì)，性質(zhì)完全相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，通過實驗可以培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神
（一）實驗室制取氣體是初中重要的一組實驗，結(jié)合如圖1實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）裝置 I是加熱固體的裝置，指出其中的錯誤試管口向上傾斜，要改正錯誤需要操作的旋鈕是AB（填字母）．
（2）使用裝置Ⅱ前要檢驗氣密性，方法是用止水夾夾緊橡膠管，在長頸漏斗中加水液封，繼續(xù)加水至長頸漏斗中形成一段液面，靜止水面保持不下降，說明裝置不漏氣．
實驗室制取H2、O2、CO、CO2四種氣體，可選用裝置Ⅲ來收集的氣體有H2、O2、CO（填化學(xué)式）．
（二）如圖2是實驗室制取二氧化碳并進(jìn)行性質(zhì)實驗的裝置，請解釋下列問題．

（1）寫出實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長時間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是長頸漏斗未伸入液面，造成氣體逸出．
（3）如B圖所示，將一瓶二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入著蠟燭的燒杯中，發(fā)現(xiàn)上層蠟燭先熄滅，試解釋原因因上層燃著的蠟燭先接觸倒入的二氧化碳．
（4）下列如圖3儀器可裝配一套“隨開隨用、隨關(guān)隨�！钡亩趸�?xì)怏w發(fā)生裝置．請?zhí)顚懰脙x器的序號：①②③④⑤⑥⑧（夾持、固定的儀器不考慮）．
（5）某同學(xué)想用如圖4裝置制取CO2，組長指出，這需要太多的稀鹽酸張兵同學(xué)選用了上面 的一種儀器，加在圖4裝置上，既解決了裝置的缺陷問題，又可以減少酸的用量．請寫出解決方案漏斗下端放一個小試管，漏斗插入小試管內(nèi)（或用圖示表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧
B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
D．蠟燭在氧氣中燃燒，更旺，發(fā)白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．A為黑色固體，B為無色液體，A與B混合生成C與氣體D，氣體D能供給人呼吸；銀白色固體E在氣體D中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F；另一種黑色固體G在氣體D中燃燒，生成的氣體H，H是植物光合作用的原料．
（1）寫下列物質(zhì)化學(xué)式：AMnO2，BH2O2，CH2O，DO2，HCO2．
（2）經(jīng)過分析，A在這個化學(xué)反應(yīng)中是催化劑，所以其在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
（3）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
①E在D中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，
②G在D中燃燒：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．用某金屬顆粒與足量的稀鹽酸反應(yīng)，如生成氫氣的質(zhì)量（以縱坐標(biāo)表示，單位：g）與所用金屬的質(zhì)量（以橫坐標(biāo)表示，單位：g）之間的關(guān)系如圖，該金屬顆�？赡苁牵ā　。�
A．純凈的鋅B．含銅的鋅C．含銅的鐵D．含鋁的鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法正確的是（　�。�
A．氧氣能支持燃燒，常用作燃料
B．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣
C．利用活性炭的吸附性可將硬水軟化
D．石井河河水經(jīng)過過濾后變成純凈水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．生活中有許多物質(zhì)需要密閉保存，如酒精溶液和碳酸飲料．因為酒精易揮發(fā)，揮發(fā)出的是酒精分子；碳酸飲料中的碳酸易分解，分解產(chǎn)生的物質(zhì)是二氧化碳和水；結(jié)合以上兩個實例，談?wù)勀銓]發(fā)和分解反應(yīng)的認(rèn)識揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，是物理變化；分解反應(yīng)生成了新物質(zhì)，是化學(xué)變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．生活中的下列實例屬于物理變化的是（　�。�
A．電燈發(fā)光B．牛奶變酸C．銅器生銹D．木柴燃燒

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同步練習(xí)冊答案