13．分子、原子等粒子構(gòu)成物質(zhì)，用我們所學(xué)的分子、原子的相關(guān)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象，正確的是（　�。�
A．墻內(nèi)開(kāi)花墻外香，是由于分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B．冰凍三尺非一日之寒，水結(jié)冰時(shí)，分子靜止不動(dòng)
C．空氣中的氧氣、二氧化碳經(jīng)混合，它們的化學(xué)性質(zhì)改變
D．經(jīng)過(guò)液化、蒸發(fā)從空氣中得到氮?dú)夂脱鯕獾倪^(guò)程屬于化學(xué)變化

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、墻內(nèi)開(kāi)花墻外香，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人聞到花的氣味，故選項(xiàng)解釋正確．
B、分子總在不停的運(yùn)動(dòng)，水結(jié)冰時(shí)，分子也在運(yùn)動(dòng)，只是運(yùn)動(dòng)速率慢了，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
C、空氣中氧氣、二氧化碳經(jīng)混合后沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化，分子都保持原來(lái)的性質(zhì)，它們的化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
D、經(jīng)過(guò)液化、蒸發(fā)從空氣中得到氮?dú)夂脱鯕獾倪^(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在天平兩邊的燒杯中分別100g、10%的稀鹽酸，然后在左盤(pán)燒杯中加入10g碳酸鈣，在右盤(pán)的燒杯中加10g的混合物，待燒杯中固體物質(zhì)完全消失后，天平指針保持平，則該混合物可能是（　�。�
A．碳酸鈉和碳酸鈣B．碳酸氫鈉和碳酸鎂
C．碳酸氫鉀和碳酸鈉D．碳酸氫鈉和碳酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．示例：硫在空氣、氧氣中燃燒，化學(xué)反應(yīng)相同，但反應(yīng)現(xiàn)象不同．說(shuō)明反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同．請(qǐng)參照示例回答下列問(wèn)題：
（1）碳在氧氣不足、氧氣充足的條件下燃燒，反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同．說(shuō)明反應(yīng)物的用量不同，產(chǎn)物不同．
（2）二氧化碳與水反應(yīng)，在常溫下生成碳酸，在葉綠體、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氧氣．反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同．說(shuō)明反應(yīng)條件不同，產(chǎn)物不同．
（3）細(xì)鐵絲（或鐵粉）在氧氣中能劇烈燃燒，鐵釘（或鐵制燃燒匙）在氧氣中不能燃燒，反應(yīng)物相同，但反應(yīng)的速率不同．說(shuō)明反應(yīng)物的接觸面積不同，反應(yīng)的速率不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列敘述正確的是（　�。�
A．燒杯作為反應(yīng)容器時(shí)不能直接加熱
B．剩余的藥品放回原試劑瓶中，不能隨意丟棄
C．配制一定濃度的溶液，量取水時(shí)俯視量筒刻度會(huì)使溶液濃度偏低
D．用蒸餾水潤(rùn)濕的pH試紙測(cè)溶液的pH，一定會(huì)使結(jié)果偏低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．自然界有多種多樣的物質(zhì)，如圖1：

（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子等．
（2）上圖物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是乙醇，常溫下呈液態(tài)的金屬單質(zhì)是汞；屬于堿的是氨水，用pH試紙測(cè)定其酸堿度的操作是在玻璃片上放一小片PH試紙，將待測(cè)液滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較．
（3）如圖2是硫酸銅溶液與鋅粒反應(yīng)前后溶液中主要離子變化示意圖．反應(yīng)中過(guò)量的物質(zhì)是CuSO4（寫(xiě)化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)三大主題之一是“生態(tài)建設(shè)”，下列符合該主題的是（　　）
A．生活中大量使用含磷洗衣粉
B．為解決白色污染，將廢舊塑料焚燒處理
C．人們富裕了，建議每家每戶(hù)使用私家車(chē)
D．大量植樹(shù)造林，禁止亂砍泛伐

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．200克某硫酸恰好與26克鋅完全反應(yīng)，試計(jì)算：
（1）生成氫氣的質(zhì)量；
（2）硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下面所列各項(xiàng)中，與元素的化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最為密切的是（　�。�
A．元素的相對(duì)原子質(zhì)量B．元素的核電荷數(shù)
C．原子的核外電子數(shù)D．原子的最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．請(qǐng)根據(jù)題意和要求回答下列問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)室可用排水法收集氫氣的原因是氫氣難溶于水．
（2）糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水，常被稱(chēng)為人體的六大基本營(yíng)養(yǎng)素．
（3）生石灰常用作食品干燥劑，其原理用化學(xué)方程式表示為CaO+H2O═Ca（OH）2．
（4）在NH4NO3、K2SO4、KH2PO4、Ca（H2PO4）2四種化肥中，屬于復(fù)合肥料的是KH2PO4．

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