A、B均為純凈物,C、D、E均為混合物;①~⑤五條途徑(見右圖)都會產(chǎn)生氣體M,實驗室可利用途徑①、②、③反應(yīng)來制取M,工業(yè)上可通過途徑④來生產(chǎn)M,自然界可通過途徑⑤來提供M;途徑①、②、③反應(yīng)類型相同,途徑①反應(yīng)生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應(yīng)的催化劑.圖中部分物質(zhì)未寫出,請回答下列問題.
(1)M的名稱為 ▲ ,N的化學(xué)符號是 ▲ .
(2)常溫下,A、B為固體,C為液體,寫出途徑②反應(yīng)的
化學(xué)符號表達式: ▲ .屬于 ▲ 反應(yīng)(填反應(yīng)類型).
(3)工業(yè)上需要大量的M時,一般采用的方法是 ▲ ,屬于 ▲ (填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(4)通過途徑⑤提供M在自然界中被稱為 ▲ 作用該反應(yīng)的文字表達式 ▲ .
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
黃銅是一種重要的金屬,它是銅和鋅的合金,可用來制造機器、電器零件及日常用品。為了測定黃銅樣品的組成,取五份樣品分別加稀硫酸反應(yīng),其實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
樣品 | 第1份 | 第2份 | 第3份 | 第4份 | 第5份 |
取樣品質(zhì)量(g) | 40.0 | 40.0 | 40.0 | 40.0 | 40.0 |
取稀硫酸質(zhì)量(g) | 30.0 | 60.0 | 90.0 | 120.0 | 150.0 |
產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g) | 0.3 | m | 0.9 | 1.0 | n |
按要求回答下列問題:
(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,表中m的數(shù)值為 , n的數(shù)值應(yīng)該為 ;
(2)第 份,硫酸已經(jīng)反應(yīng)完全了。
(3)列式計算該黃銅樣品中金屬鋅的質(zhì)量分數(shù)。(要求寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下是小瑛和小方設(shè)計的證明分子運動的實驗:小方的實驗如圖(1)所示,圖(2)是小瑛的實驗,
在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過。
(1)小瑛觀察到的現(xiàn)象是 ;小方觀察到的現(xiàn)象是 ;他們可以得到的結(jié)論是 。
(2)小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是 。
(3)請你就兩位學(xué)生的操作過程、藥品用量、以及實驗的嚴密性或其它方面作出比較性的評價: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于元素的說法中正確的是
A.具有相同核電荷數(shù)的粒子不一定是同種元素
B.組成元素相同的化合物可能屬于不同種物質(zhì)
C.某物質(zhì)經(jīng)檢測只含一種元素,該物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.元素的種類的化學(xué)性質(zhì)由核外電子數(shù)決定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
盛過石灰水的試劑瓶,用完后瓶壁上附有白色物質(zhì),該物質(zhì)的化學(xué)式是 ▲ ,洗滌試劑瓶所用試劑是 ▲ .燃著的兩支短蠟燭放在兩個高低階梯上,沿著燒杯內(nèi)壁傾倒二氧化碳,觀察到 ▲ ;將一只充滿二氧化碳氣體的大試管,倒插入盛有澄清石灰水的燒杯里可觀察到的現(xiàn)象是: ▲ 、 ▲ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象,不屬于霧霾治理措施的是
A.植樹綠化,美化環(huán)境 B.提倡綠色出行,發(fā)展公共交通
C.外出時佩戴防霧霾口罩 D.減少燃煤發(fā)電,增加太陽能發(fā)電
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