12.下列反應(yīng)中既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是B
A.水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣                B.鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂       C.水+二氧化碳--→碳酸             D.碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

分析 化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng);據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.

解答 解:A、水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);且是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);故選項(xiàng)正確.
C、水+二氧化碳--→碳酸,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);但不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);且是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng)(合理即可).
故答案為:B;碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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14.人類目前已知的物質(zhì)有3000多萬種,不同的物質(zhì)有多種不同的用途.
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(1)最簡單的有機(jī)物CH4
(2)人類維持生命不可缺少的氣體O2
(3)農(nóng)業(yè)上用來改良酸性土壤的是Ca(OH)2
(4)能用作干燥劑的是CaO
(5)常用作電極材料的是C
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7.用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理.
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(4)澄清石灰石變渾濁CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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17.市場上銷售的蝦條包裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi),該氣體可能是N2(填化學(xué)符號(hào)),充該氣體的目的是防止膨化食品在運(yùn)輸、儲(chǔ)存時(shí)發(fā)生擠壓或變質(zhì).

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4.金屬活動(dòng)性順序表是按金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序排列的,元素周期表是按原子順序由小到大的順序排列的,排列都有一定的原則.
請你將下列八種物質(zhì)排成A、B兩行,每行有五種物質(zhì):
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1.請用恰當(dāng)?shù)碾x子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空:
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(2)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
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2.某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量的測定,請回答
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(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后此同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低,你認(rèn)為造成該誤差的可能原因是:
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