根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
；②
試管
試管
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取少量氧氣時(shí)，發(fā)生裝置最好選用
C
C
，收集裝置選用
E或F
E或F
；如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用
B
B
（填編號(hào)），寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用
D
D
填編號(hào)）；寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（4）如用E裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放到集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已收集滿氧氣．
將帶火星的木條放到集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已收集滿氧氣．
．
（5）若用裝置F收集的氧氣不純，其原因可能是（請(qǐng)寫兩種原因）：①
加熱后立即收集氧氣
加熱后立即收集氧氣
；②
準(zhǔn)備工作時(shí)集氣瓶中水沒有灌滿留有氣泡
準(zhǔn)備工作時(shí)集氣瓶中水沒有灌滿留有氣泡
．
（6）在學(xué)生實(shí)驗(yàn)課上，實(shí)驗(yàn)課上，小林用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣，呈淺紅色，在做細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，未見細(xì)鐵絲燃燒．而小紅異常興奮，實(shí)驗(yàn)成功了，但實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁，說：我的集氣瓶碎了．分析兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中可能出現(xiàn)的問題．
小林：①
試管口沒有塞棉花
試管口沒有塞棉花
；②
鐵絲沒有經(jīng)過打磨，上面鐵銹太多
鐵絲沒有經(jīng)過打磨，上面鐵銹太多
，小紅：
集氣瓶底沒有預(yù)留少量的水
集氣瓶底沒有預(yù)留少量的水
．
分析：（1）根據(jù)儀器用途寫名稱
（2）根據(jù)雙氧水制氧氣的原理、裝置分析解答
（3）根據(jù)高錳酸鉀制氧氣的原理、裝置分析解答
（4）根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿方法解答
（5）根據(jù)排水法收集氣體的操作步驟解答
（6）根據(jù)高錳酸鉀制氧氣及鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析；
解答：解：（1）根據(jù)儀器的用途寫出名稱：①是 長(zhǎng)頸漏斗；②是 試管．
（2）過氧化氫是液體，二氧化錳是固體，反應(yīng)條件是常溫，因此發(fā)生裝置選擇固液常溫型，制取少量氧氣時(shí)最好選用 C，氧氣密度大于空氣，可用向上排空氣法收集，不易溶于水，可用排水法收集，收集裝置可選用E或F；用分液漏斗可隨時(shí)控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品，故發(fā)生裝置選B，文字表達(dá)式為過氧化氫
二氧化錳
水+氧．
（3）高錳酸鉀是固體，反應(yīng)條件是加熱，發(fā)生裝置應(yīng)選固固加熱裝置，故選D，其反應(yīng)的文字表達(dá)式 高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，可將帶火星的木條放到集氣瓶口，看木條是否復(fù)燃來檢驗(yàn)O2是否收集滿．
（5）用排水法收集的氧氣不純，可能原因有加熱后立即收集氧氣，此時(shí)的氣泡是裝置內(nèi)的空氣；準(zhǔn)備工作時(shí)集氣瓶中水沒有灌滿留有氣泡．
（6）高錳酸鉀受熱分解，在試管口要堵一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀顆粒沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，使制取的氧氣呈淺紅色；鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)要用砂紙打磨掉鐵絲上面的鐵銹，鐵絲末端要系一根火柴來引燃鐵絲；集氣瓶底要預(yù)先留少量水或鋪一層細(xì)沙．
 故答案為：（1）長(zhǎng)頸漏斗  試管
（2）C   E或F   B    過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
（3）D    高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（4）將帶火星的木條放到集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已收集滿氧氣．
（5）加熱后立即收集氧氣     準(zhǔn)備工作時(shí)集氣瓶中水沒有灌滿留有氣泡
（6）小林：試管口沒有塞棉花     鐵絲沒有經(jīng)過打磨上面鐵銹太多   沒有用火柴引燃   收集的氧氣濃度過低 （答出其中兩個(gè)即可）
小紅：集氣瓶底沒有預(yù)留少量的水．
點(diǎn)評(píng)：本題考查制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇及氧氣的性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的考查，要熟練掌握高錳酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)的原理、步驟、收集、檢驗(yàn)與驗(yàn)滿、注意事項(xiàng)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?懷化）根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：
①
酒精燈
酒精燈
；②
集氣瓶
集氣瓶

（2）實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，二氧化錳起
催化
催化
作用；其中發(fā)生裝置應(yīng)選用
B
B
，收集裝置應(yīng)選用
C或D
C或D
．（填編號(hào)）
（3）寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑

（4）用C裝置收集CO2時(shí)，檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口，能夠熄滅，說明滿了
將燃著的木條放在集氣瓶口，能夠熄滅，說明滿了

（5）如選用E裝置來收集CO2，則氣體應(yīng)從
a
a
端（填“a”或“b”）進(jìn)入．
（6）E裝置還可用來除去雜質(zhì)氣體，如要除去氧氣中混有的CO2，則E瓶中最好選裝
C
C
（填序號(hào)）
A、飽和食鹽水   B、飽和石灰水   C、濃氫氧化鈉溶液
（7）E裝置也可用于氣體的分離，如在“（6）”實(shí)驗(yàn)后的溶液中滴加
鹽酸
鹽酸
，又可收集到CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所給化學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
；②
試管
試管
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置最好選用
C
C
，收集裝置應(yīng)選用；如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用
B
B
（填編序號(hào)）；寫出其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
，生成的氣體可用澄清石灰水來檢驗(yàn)，寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用
D
D
   （填編號(hào)）；寫出其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（4）如用E裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿
將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿
．
（5）若用D，F(xiàn)裝置制取氧氣，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，甲同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前，可采取的補(bǔ)救措施有：①
繼續(xù)用酒精燈加熱試管
繼續(xù)用酒精燈加熱試管
②
迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下（合理均可）
迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下（合理均可）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
酒精燈
酒精燈
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，其中發(fā)生裝置應(yīng)選用
B
B
，收集裝置應(yīng)選用
C或D
C或D
．（填編號(hào)）
（3）寫出用A 裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（4）用C 裝置收集CO2時(shí)，檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則收集滿了
將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則收集滿了
．
（5）如選用E裝置來收集CO2，則氣體應(yīng)從
a
a
端（填“a”或“b”）進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題．精英家教網(wǎng)
（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用
 
（填編號(hào)）
（3）如用E裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題．
精英家教網(wǎng)
（1）請(qǐng)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
（填裝置圖編號(hào)）；寫出其反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式
 
．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)結(jié)束后冷卻，對(duì)制取氧氣后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)）作如下回收處理：
①通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
 
（填寫序號(hào)）．
A．烘干          B．溶解        C．過濾        D．洗滌
②過濾時(shí)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗（帶濾紙）、燒杯、
 
．
③過濾時(shí)需要將圓形濾紙折疊處理．下列濾紙折疊過程如下圖1所示中，正確的是
 
（選填“甲”或“乙”）．
精英家教網(wǎng)
（3）①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，如需隨時(shí)控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用
 
（填裝置圖編號(hào)）
②實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳?xì)怏w下列有關(guān)連接儀器方法描述中，錯(cuò)誤的是：
 

A．將單孔膠塞的約二分之一旋進(jìn)試管口
B．乳膠管與玻璃導(dǎo)管連接前用水潤(rùn)濕管口
C．乳膠管一端塞進(jìn)玻璃導(dǎo)管內(nèi)    D．玻璃導(dǎo)管口一端旋進(jìn)乳膠管一端
③裝置圖G是某人設(shè)計(jì)的制備少量二氧化碳的示意圖，其中有
 
 處錯(cuò)誤．
④寫出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的符號(hào)表達(dá)式
 
．
⑤“實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)化學(xué)原理的最高法庭”．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳方法的敘述中，不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是
 
（填序號(hào)）．
A．因?yàn)镃O2能溶于水，一般不用排水法收集CO2
B．因?yàn)镃O2溶解性并不強(qiáng)，與水反應(yīng)生成的碳酸又很不穩(wěn)定，可用排水法收集CO2
C．排水法收集CO2時(shí)，需觀察倒置的試管內(nèi)液面下降和有氣泡從試管口逸出
D．通常狀況下，CO2密度大于空氣，只能用向上排空氣法收集CO2
E．因?yàn)镃O2是無色氣體，排空氣法收集CO2時(shí)，需用燃著的木條“驗(yàn)滿”
（4）如圖2所示，向集滿CO2的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水，旋緊膠塞，上、下持續(xù)振蕩一定時(shí)間．
①寫出實(shí)驗(yàn)室鑒定CO2的符號(hào)表達(dá)式
 
；
②充分振蕩后，試管外壓強(qiáng)
 
試管內(nèi)大氣壓強(qiáng)（選填“＞”或“=”或“＜”）．

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