【題目】“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,讓油城天更藍、水更綠”,是每個墾利人的義務。下列做法中不利于改善城市環(huán)境的是
A.植樹種花,擴大綠地面積 B.將生活垃圾集中就地焚燒
C.工業(yè)廢水處理達標后排放 D.對沿街露天燒烤加強管理和整治
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空
(1)標出過氧化氫中氧元素的化合價
(2)碘酒在醫(yī)療上常用來消炎,其溶劑是
(3)地殼中含量最多的金屬元素和最多的非金屬元素組成的物質
(4)寫出符號中“2”的含義:Ca2+
(5)氯化鐵中的陽離子 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學中的一些常用實驗儀器或裝置:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是__________,常用來收集氧氣的裝置是__________(填字母序號).
(2)小李要配制50g質量分數(shù)為10%的NaCl溶液,并裝入試劑瓶備用.
①要完成該實驗,如圖中還缺少的儀器是__________(填名稱).
②該實驗過程中,玻璃棒的作用是__________.
(3)用試紙測定溶液pH值的方法是:將小片pH試紙放在潔凈的玻璃片上,__________,與標準比色片比較,讀出pH,若pH試紙事先用水濕潤,測出的食醋pH值__________(填“偏大”、“偏小”或“沒有影響”).
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【題目】下列關于空氣及其成分的說法正確的是
A.氮氣是空氣中含量最高的氣體,可以用來保護糧食等
B.氧氣具有可燃性,被用于火箭發(fā)射
C.稀有氣體充入霓虹燈,通電能發(fā)出不同顏色的光,這是稀有氣體的化學性質
D.催化劑在反應前后質量和性質不變
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【題目】如圖為甲、乙兩種物質(均不含結晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.通過升溫可以將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
B.20℃時分別將甲、乙的溶液蒸發(fā)相等質量的水,析出甲、乙的質量相等
C.10℃時,10g水中分別溶解甲、乙達到飽和,溶解較多的物質是乙
D.把100g溶質質量分數(shù)為10%的乙溶液從30℃降溫到10℃其質量分數(shù)仍為10%
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【題目】圖中A、B、C、D、E、F分別表示六種物質,B、C、D、F分別屬于酸、堿、鹽、氧化物四種類別中的一種,A是目前世界年產量最髙的金屬,B是可溶性銀鹽,D與E發(fā)生的反應屬于中和反應。(圖中用“--”或“”表示兩種物質之間能發(fā)生化學反應,用“→”或“”表示一種物質可以轉化為另一種物質,部分反應物和生成物及反應條件已略去,圖中部分反應需在溶液中進行)。請回答下列問
(1)分別寫出B、C、E、F物質的化學式(或溶質的化學式)。
B: C: E: F: ;
(2)寫出A與B發(fā)生反應的化學方程式
(3)寫出B與C發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象
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【題目】某化學活動小組在一次實驗中進行了如圖所示實 驗:先向A中注入一定量氯化鐵溶液,再注入一定量硫酸鈉溶液,此過程中觀察到的現(xiàn)象是(1) 。小組同學對無色溶液B產生了濃厚的興趣,進行了進一步的探究活動。
【提出問題】B中含的離子有什么?
【實驗探究】
【評價交流】甲同學結論(2) (填“正確”或“錯誤”);乙同學的探究過程不正確,理由是(3) 。
【實驗結論】結合上述實驗最終確定B中含有(4) (填離子符號),不含(5) (填離子符號)。
【歸納總結】由甲、乙、丙同學實驗對比得出,確定溶液中可能存在的不同離子是否存在的方法是:可根據(jù)待測離子與所加試劑反應(6)
確定出存在的離子,同時推測出與(7)
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【題目】鐵是目前世界年產量最多的金屬
(1)如圖是一氧化碳還原氧化鐵實驗裝置圖,回答下列問題:
①寫出甲處玻璃管中的化學反應方程式__________;
②下列關于該實驗的說法正確的是__________(填字母)
A.裝置甲處玻璃管內黑色粉末變紅
B.實驗結束后,應先熄滅甲處的酒精噴燈
C.一氧化碳發(fā)生了還原反應
(2)每年因腐蝕而浪費掉的金屬材料數(shù)量驚人,鐵柵欄常采取的防銹措施是__________,除防止金屬腐蝕外,保護金屬資源的有效途徑還有__________(答一點即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質在應用中,只應用其化學性質的是:( )
A、用鎢絲做燈泡 B、用鉛筆芯粉末使鎖的開啟變的更靈活
C、用石墨做干電池電極 D、用木炭來冶煉生鐵
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