【題目】如圖為甲、乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是( ）

A．通過升溫可以將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

B．20℃時分別將甲、乙的溶液蒸發(fā)相等質(zhì)量的水，析出甲、乙的質(zhì)量相等

C．10℃時,10g水中分別溶解甲、乙達到飽和,溶解較多的物質(zhì)是乙

D．把100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的乙溶液從30℃降溫到10℃其質(zhì)量分數(shù)仍為10%

【答案】D

【解析】

試題分析A、甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以通過升溫不可以將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，故A錯誤；B、20℃時，甲、乙溶液的狀態(tài)不能確定，所以分別將甲、乙溶液蒸發(fā)相等質(zhì)量的水，析出甲、乙的質(zhì)量不一定相等，故B錯誤；C、10℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，所以10g水中分別溶解甲、乙達到飽和溶液，溶解較多的物質(zhì)是甲，故C錯誤；D、10℃時，乙物質(zhì)的溶解度大于20g，所以飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于16.7%，所以把100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的乙溶液從30℃降溫到10℃，其質(zhì)量分數(shù)仍為10%，故D正確。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為元素周期表第4周期的一部分．據(jù)此判斷以下說法中錯誤的是（ ）

A．鈷元素的符號為CO

B．銅元素的相對原子質(zhì)量是63.55

C．從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大

D．各元素都屬于金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組擬在實驗室里利用空氣和鎂粉為原料制取少量氮化鎂（Mg3N2）．查閱資料可知Mg、Mg3N2能發(fā)生如下反應：

①2Mg+O22MgO；

②3Mg+N2Mg3N2；

③2Mg+CO22MgO+C

④Mg+H2OMgO+H2↑

⑤Mg3N2+6H2O3Mg（OH）2↓+2NH3↑

實驗中所用的裝置和藥品如圖所示（鎂粉、還原鐵粉均已干燥，裝置內(nèi)所發(fā)生的反應是完全的，整套裝置的末端與干燥管相連）．回答下列問題：

（1）連接并檢查實驗裝置的氣密性，實驗開始時，將空氣通入實驗裝置，則氣流流經(jīng)裝置的順序是_____→ _____→B→_____（填裝置序號）．D裝置中發(fā)生反應的化學方程式為_____．

（2）通氣后，應向點燃_____（填“A”或“B”）裝置的酒精燈，如果同時點燃A、B裝置的酒精燈，對實驗結(jié)果有何影響？_____．

（3）設(shè)計一個實驗，驗證產(chǎn)物是氮化鎂：

實驗操作和實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

______________

產(chǎn)物是氮化鎂

（4）思維拓展：空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣正燃燒生成的MgO的質(zhì)量卻遠大于Mg3N2的質(zhì)量，請給出合理的解釋______________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如表是硝酸鉀、氯化鈉在不同溫度下的溶解度．

溫度/℃

10

20

30

40

50

硝酸鉀的溶解度/g

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

氯化鈉的溶解度/g

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

（1）從表中數(shù)據(jù)分析，溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)是__________，硝酸鉀和氯化鈉溶解度曲線的交點在 __________（填字母序號）之間．

A．20℃～30℃ B．30℃～40℃ C．40℃～50℃

（2）20℃，將50g硝酸鉀與100g水混合，充分攪拌后靜置，得到的溶液是硝酸鉀的__________（“飽和”或“不飽和”）溶液，若將溫度升高到40℃，該溶解溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為__________（精確到0.1%）．

（3）保持溫度為20℃，將氯化鈉的不飽和溶液變成飽和溶液，寫出一種可行的方法__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】走進“化學村”。 “化學村”的布局如下：

（1）認識“居民”。

①10戶“居民”中，俗稱熟石灰的是________，屬于氧化物的有___________。

②“居民”CO與Fe2O3反應的化學方程式為_____________________

③鹽酸有5戶相鄰的“居民”：Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3，其中不能與它發(fā)生反應的是____________

（2）認識“村中的路”。只有相鄰且能相互反應的“居民”間才是通路。例如，上圖中涂成黑色實線的是一條從“Fe2O3家”到達出入口的路。請你在圖中涂出一條從“CO2家”到達任一出入口的路。_________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，讓油城天更藍、水更綠”，是每個墾利人的義務。下列做法中不利于改善城市環(huán)境的是

A．植樹種花，擴大綠地面積 B．將生活垃圾集中就地焚燒

C．工業(yè)廢水處理達標后排放 D．對沿街露天燒烤加強管理和整治

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫、氫氣等五種氣體中，按要求將相應物質(zhì)的化學式填寫在題中的空白處：（1）屬于空氣污染物的氣體是 。（2）能做燃料的的氣體是 。（3）焊接金屬時常用作保護氣的是 。（4）綠色植物光合作用吸收的氣體是 。（5）用作醫(yī)療救護的氣體是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題．

（1）寫出標號①儀器的名稱_________________．

（2）用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是____________（填字母）還需補充的實驗用品是______________，寫出反應的化學方程式_________________，試驗后發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純，可能的原因是_________________．（答一點即可）

（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式_________________，與B相比，C作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，優(yōu)點是_________________，驗證二氧化碳收集滿的方法是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(8分)某化學興趣小組同學欲測定某鐵粉與碳粉混合物中鐵的質(zhì)量分數(shù)，他們進行了如圖所示的實驗。請計算：

(1)混合物中鐵的質(zhì)量。

(2)反應后燒杯中稀硫酸無剩余，請計算所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

(3)欲用98%的濃硫酸配制該濃度的稀硫酸200g，需要水的質(zhì)量是多少？

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