14.用所學(xué)的化學(xué)原理或化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象.
(1)用汽油洗去衣服上的油污的原理是汽油能溶解油污.
(2)可用適量的稀鹽酸除去鍋爐里的水垢[主要成分為CaCO3、Mg(OH)2],用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)之一:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O);稀鹽酸選用適量而不是過(guò)量,是因?yàn)槎嘤帑}酸會(huì)與鐵反應(yīng),導(dǎo)致鐵鍋受損..
(3)氫氧化鉀是我國(guó)古代紡織業(yè)常用作漂洗的洗滌劑,古人將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后的固體(主要成分是氧化鈣)與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中相互作用,就生成了氫氧化鉀.請(qǐng)按要求用化學(xué)方程式表示上述反應(yīng):
①分解反應(yīng)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
②化合反應(yīng)CaO+H2O=Ca(OH)2;
③復(fù)分解反應(yīng)K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH.

分析 (1)根據(jù)用汽油洗去衣服上的油污的原理是汽油能溶解油污解答;
(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物利用質(zhì)量守恒定律,寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;根據(jù)稀鹽酸選用適量而不是過(guò)量,是因?yàn)槎嘤帑}酸會(huì)與鐵反應(yīng),導(dǎo)致鐵鍋受損解答;
(3)根據(jù)教材中學(xué)習(xí)的知識(shí),碳酸鈣灼燒時(shí)可以分解生成氧化鈣和二氧化碳,而氧化鈣遇水會(huì)化合生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鉀發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀.

解答 解:
(1)用汽油洗去衣服上的油污的原理是汽油能溶解油污;
(2)稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng),生活才呢個(gè)氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;鹽酸和氫氧化鎂反應(yīng),生成氯化鎂和水,化學(xué)方程式為:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;稀鹽酸選用適量而不是過(guò)量,是因?yàn)槎嘤帑}酸會(huì)與鐵反應(yīng),導(dǎo)致鐵鍋受損;
(3)
①碳酸鈣灼燒時(shí)可以分解生成氧化鈣和二氧化碳,根據(jù)分解反應(yīng)的定義可以知道,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng),故答案為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
②氧化鈣遇水會(huì)化合生成氫氧化鈣,根據(jù)化合反應(yīng)的定義可知,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng),故答案為:CaO+H2O=Ca(OH)2
③氫氧化鈣與碳酸鉀發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀,故答案為:K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH
答案:
(1)汽油能溶解油污
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O)
多余鹽酸會(huì)與鐵反應(yīng),導(dǎo)致鐵鍋受損.
(3)
①CaCO3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CaO+CO2
②CaO+H2O=Ca(OH)2
③K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH

點(diǎn)評(píng) 此題聯(lián)系生活生產(chǎn)實(shí)際,主要考查了三種常見(jiàn)的主要反應(yīng)類(lèi)型,是初中化學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,中考的考點(diǎn)之一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.小剛同學(xué)在理化生實(shí)驗(yàn)考試中,抽到的題目是“配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的氯化鈉溶液”.
(1)量取水時(shí),小明將量筒放在桌面上俯視刻度,所配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(2)要把20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的氯化鈉溶液稀釋為1%,需要水的質(zhì)量為20g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖1是元素周期表中硫元素的相關(guān)信息,圖2是硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)硫的說(shuō)法正確的是( 。
A.在化學(xué)反應(yīng)中,硫原子容易失去電子
B.硫元素的核電荷數(shù)為16
C.硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06g
D.硫氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的淡藍(lán)色火焰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.我國(guó)“海洋石油981”鉆井平臺(tái)在西沙開(kāi)鉆,標(biāo)志著我國(guó)能源開(kāi)發(fā)邁上新臺(tái)階.
(1)目前,人類(lèi)使用的燃料大多來(lái)自化石燃料,如煤、石油和天然氣等.
(2)頁(yè)巖氣是指蘊(yùn)藏于頁(yè)巖系統(tǒng)中的天然氣,是一種新開(kāi)發(fā)的能源,其主要成分為甲烷.甲烷、乙烷(C2H6)、丙烷(C3H8)為同類(lèi)有機(jī)化合物,具有相似的化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出丁烷在空氣中完全燃燒的方程式2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O
(3)頁(yè)巖氣中常含有劇毒的H2S氣體,開(kāi)采時(shí)若發(fā)生泄漏,可以噴射氫氧化鈉溶液與H2S形成的溶液發(fā)生中和反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2S═Na2S+2H2O,該反應(yīng)的基本類(lèi)型屬于復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.在做鹽和鹽反應(yīng)的分組實(shí)驗(yàn)時(shí),第一組學(xué)生進(jìn)行BaCl2與NaCO3溶液的反應(yīng),第二組學(xué)生進(jìn)行BaCl2與Na2SO4溶液的反應(yīng).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,兩組同學(xué)將全部的濁液集中倒進(jìn)一個(gè)廢液缸中,下課后,老師要求同學(xué)們對(duì)濁液進(jìn)行過(guò)濾,探究濾液的成分.
(1)提出合理假設(shè):
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猜想①BaCl2;猜想②:Na2SO4;猜想③:Na2CO3; 猜想④:Na2CO3、Na2SO4
(2)完成實(shí)驗(yàn)方案.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)實(shí)驗(yàn)操作、與表中結(jié)論相符的預(yù)期現(xiàn)象.
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 實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象  結(jié)論
 步驟1:
向?yàn)V液中加入足量的氫氧化鋇溶液
 
產(chǎn)生白色沉淀
 猜想④成立
 步驟2:
過(guò)濾,向白色沉淀中加入足量的稀鹽酸
 
沉淀部分溶解,產(chǎn)生氣泡

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
    稱(chēng)取食鹽
B.
   稀釋濃硫酸
C.
   測(cè)定溶液的pH
D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.我國(guó)新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》頒布后,各地采取多種措施提高空氣質(zhì)量.下列措施中,不利于提高空氣質(zhì)量的是( 。
A.提倡焚燒秸稈
B.向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫劑,減少二氧化硫的排放
C.出行時(shí)步行或騎自行車(chē),盡可能的少開(kāi)私家車(chē)
D.禁止燃放煙花爆竹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.人體缺少某元素后會(huì)導(dǎo)致骨骼疏松、畸形、易得佝僂病,則該元素是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列圖象與對(duì)應(yīng)的敘述相符合的是(  )
A.
等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
B.
表示水通電分解產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
C.
向pH=13的氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋
D.
化學(xué)反應(yīng)中,原子總數(shù)隨時(shí)間的變化

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