4．CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%．

分析 碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{鈣的相對(duì)原子質(zhì)量×鈣原子個(gè)數(shù)}{碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%．

解答 解：碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{40}{40+12+16×3}×100%$=40%，
故填：40%．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力．增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．用98%的濃硫酸（密度為1.84g/ml），配制20%的稀硫酸500ml（密度為1.14g/ml），需濃硫酸和水的質(zhì)量各多少ml？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．人類的生產(chǎn)和生活離不開(kāi)空氣，下列關(guān)于空氣的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．空氣中氧氣、氮?dú)獾榷急３指髯缘男再|(zhì)
B．按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算，氧氣約占空氣總量的21%
C．空氣的成分一般來(lái)說(shuō)是比較固定的
D．氮?dú)夂拖∮袣怏w化學(xué)性質(zhì)不活潑，可以用作保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了（　�。�
A．水是一種常見(jiàn)的元素
B．水中含有氫氣和氧氣
C．水是由氫元素和氧元素組成的混合物
D．水是由氫元素和氧元素組成的化合物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并標(biāo)明基本反應(yīng)類型
（1）銅在空氣中加熱生成氧化銅：銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅、化合反應(yīng)
（2）磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷：磷+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；化合反應(yīng)
（3）加熱高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．飽和溶液一定比不飽和溶液濃B．溶液都是無(wú)色透明的
C．溶液中只能有一種溶質(zhì)D．溶液中各部分的性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)物質(zhì)的組成說(shuō)法正確的是（　　）
A．空氣屬于化合物
B．金剛石和石墨都由碳元素組成，其性質(zhì)相同
C．煤氣是由一氧化碳、甲烷、氫氣等物質(zhì)組成的混合物
D．氫氣和天然氣都含有碳元素，都可以作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列生活生產(chǎn)中的有關(guān)做法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．利用洗滌劑的乳化作用，除去碗碟上的油污
B．向農(nóng)地里同時(shí)施加熟石灰和碳酸銨，既降低土壤酸性，又施加了氮肥
C．房間發(fā)生火災(zāi)，用濕毛巾捂住口鼻，盡量伏低身子逃生
D．用稀鹽酸或稀硫酸除鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．根據(jù)以下裝置圖回答：

（1）寫(xiě)出有編號(hào)的儀器名稱①試管，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是A，用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大（填氧氣的性質(zhì)）；檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）若用圖F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)，氣體應(yīng)從a（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇A（填序號(hào)）．甲烷氣體一般采用裝置E進(jìn)行收集，收集該氣體的最佳時(shí)刻是導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)而且均勻冒出時(shí)，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖E所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：難溶于水、甲烷氣體的密度小于空氣的密度．

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