【題目】(6分)人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬。
(1)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬,生活中用鐵鍋?zhàn)龃毒,利用鐵的 性,鐵制品易銹蝕,其銹蝕的過程,實(shí)際上是鐵跟空氣中的 和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。為了防止鐵制欄桿生銹,通常采取的措施是 (寫一條)。
(2)已知金屬M(fèi)和N能夠發(fā)生如下反應(yīng):
M + H2SO4 == MSO4 + H2↑ Fe + MCl2 == M + FeCl2 N + FeCl2 == Fe + NCl2
判斷Fe、Cu、M、N的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 。
(3)向硫酸銅和硫酸亞鐵的混合溶液中加入一些鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,得到固體和濾液。將過濾得到的固體放入稀硫酸中有氣體產(chǎn)生,則固體中一定含有 ,濾液中(水除外)一定不含有 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門學(xué)科,實(shí)驗(yàn)中有很多注意事項(xiàng)
①稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)將 注入盛 的燒杯中,并不斷攪拌。
②使用可燃性氣體時(shí)應(yīng)先 ,制取氣體時(shí),第一步應(yīng)先 。
③配制50g 5%的氯化鈉溶液時(shí),其步驟為 ,量取水時(shí)仰視刻度,造成配制濃度 。(填“偏大”、“偏小”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)愛護(hù)環(huán)境,防止水污染,刻不容緩。為此,某中學(xué)探究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某河的水質(zhì)狀 況進(jìn)行有關(guān)檢測(cè)。
(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是________。
(2)若要測(cè)定水的酸堿度,可以選________(填字母)。
A.紫色石蕊溶液
B.無色酚酞溶液
C.PH試紙
(3)生活中降低水的硬度常用的方法是________。
(4)近幾年政府加大了對(duì)污水整治的力度,請(qǐng)你提出防止水污染的合理化建議(任寫一條)____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)化學(xué)為人類社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。
(1)市場(chǎng)有“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品,這里的鈣、碘應(yīng)理解為 (填序號(hào))。
①元素 ②離子 ③分子 ④單質(zhì)
(2)煤燃燒會(huì)釋放出 等污染物,這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,形成酸雨,酸雨的pH (填“>”、“=”或“<”)5.6。
下列關(guān)于能源與能量相關(guān)的敘述中,正確的是 。
A.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量
B.汽油可作燃料,但不能作溶劑
C.煤制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積,使其燃燒充分
D.人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的
(3)可用硫酸銅溶液鑒別假黃金(銅鋅合金),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(4)炒菜用的鐵鍋手柄是用 (填“熱固性”或“熱塑性”)塑料制成的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息。請(qǐng)用文字或化學(xué)符號(hào)填寫:
(1)4個(gè)銅離子 ;
(2)3個(gè)鐵原子 ;
(3)氧元素 ;
(4)食鹽水中的溶質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)小紅同學(xué)想探究實(shí)驗(yàn)室中碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分,
請(qǐng)你一同參與探究并回答。
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【作出猜想】小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2。
你認(rèn)為廢液中含有的溶質(zhì)是 (填化學(xué)式)。
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)請(qǐng)你寫出碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液做對(duì)比試驗(yàn),結(jié)果兩支試管中溶液均無色,于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的。
(3)你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn) (填“能”或“不能”)證明她的猜想。
(4)如果要證明你的猜想是正確的,你選擇 。(填字母:A、石蕊試液 B、氫氧化鈉溶液 C、稀鹽酸)來代替酚酞試液,F(xiàn)象是 。
(5)為了防止這種廢液造成環(huán)境污染,可以在廢液中加入過量的 充分反應(yīng)后過濾,廢液中就只剩一種溶質(zhì)了。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】歸納推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列有關(guān)事實(shí)和推理得到的結(jié)論合理的是
事實(shí) | 結(jié)論 | |
A | 二氧化錳對(duì)氯酸鉀分解和過氧化氫分解均有催化作用 | 不同的反應(yīng)有時(shí)可以使用同一種物質(zhì)作催化劑 |
B | 白磷和紅磷均是由磷元素組成的單質(zhì) | 白磷和紅磷屬于同一種物質(zhì) |
C | C與O2反應(yīng)能放出大量的熱 | C與O2不需要任何條件就可以發(fā)生反應(yīng) |
D | Al在常溫下就能與O2發(fā)生發(fā)應(yīng),F(xiàn)e在常溫下幾乎不與O2反應(yīng) | Al的抗腐蝕性能比Fe弱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2013安徽)二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料甲醇:O2+3H2 CH3OH+H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是
A.為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑
B.釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化
C.氫原子數(shù)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變
D.屬于復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)閱讀下面科普短文。
除夕的夜晚,煙花在空中綻放,絢麗無比。煙花又稱花炮、煙火、焰火,主要用于典禮或表演中。
煙花和爆竹的組成類似,其中都包含黑火藥。黑火藥由硝酸鉀、木炭和硫粉混合而成,一定條件下引燃會(huì)發(fā)生劇烈反應(yīng),瞬間產(chǎn)生大量由二氧化碳、氮?dú)獾冉M成的混合氣,同時(shí)釋放大量熱。由于氣體體積急劇膨脹,壓力猛烈增大,于是發(fā)生爆炸。在軍事上,黑火藥是彈藥的重要組成部分,可用作槍彈、炮彈的發(fā)射藥等。
制作煙花的過程中,還加入一些發(fā)光劑和發(fā)色劑,它們使煙花呈現(xiàn)五彩繽紛的顏色。發(fā)光劑是金屬鎂或金屬鋁的粉末。發(fā)色劑是一些金屬化合物,不同金屬元素的化合物在火焰上灼燒時(shí),發(fā)出不同顏色的光芒。例如,氯化鈉和硫酸鈉等物質(zhì)在火焰上灼燒時(shí)會(huì)發(fā)出黃色光芒;含鈣化合物會(huì)發(fā)出磚紅色光芒;含銅化合物會(huì)發(fā)出綠色光芒。因此,人們常通過燃放煙花來烘托節(jié)日氣氛,但由于黑火藥燃燒會(huì)產(chǎn)生有害氣體,也帶來一些環(huán)境問題。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答以下問題:
(1)黑火藥是一種 (填“混合物”或“純凈物”)。
(2)黑火藥爆炸時(shí),除二氧化碳、氮?dú)庖酝獾钠渌a(chǎn)物中一定含 元素(填元素符號(hào))。
(3)鎂粉在空氣中燃燒的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)灼燒時(shí)發(fā)出綠色光芒的化合物可能是 (任寫一種物質(zhì)的化學(xué)式即可)。
(5)為減少燃放煙花爆竹造成的大氣污染,可采取的措施有 。
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