【題目】下列四個圖象能正確反映其對應實驗操作的是

A. 高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

B. 用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

C. 向一定體積的水中逐滴加入氫氧化鈉溶液

D. 某溫度下，向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

【答案】D

【解析】A、高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石時，分解生成氧化鈣和二氧化碳，而氧化鈣為固體物質(zhì)，圖象顯示反應后固體質(zhì)量為零，錯誤；B、用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣，加催化劑，只是改變化學反應速率，最終產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量一樣多，而圖示顯示加催化劑與不加催化劑生成的氧氣質(zhì)量不一樣，錯誤；C、向一定體積的水中逐滴加入氫氧化鈉溶液，水顯中性，pH=7，錯誤；D、某溫度下，向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體時，溶質(zhì)質(zhì)量及溶液質(zhì)量增加，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大，飽和后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】類比推理是化學學習中的一種重要方法，化學用語是學習化學的重要工具。

(1)尿素[CO(NH2)2]和碳酸氫銨都屬于_____________肥，碳酸氫銨中陽離子符號是_____________，兩者鑒別的方法是___________________(用化學方程式表示)。

(2)“三酸兩堿”中的兩堿是指_____________、_____________(填化學式)，寫出能和稀硫酸發(fā)生中和反應的化學方程式：___________________。

(3)利用碘化銀[AgI]進行人工降雨，具體地說，就是利用高炮，將碘化銀炮彈發(fā)射到高空云團的零度層以上，利碘化銀在高空中分解生成銀單質(zhì)和碘單質(zhì)，經(jīng)過一系列變化實現(xiàn)人工降雨。碘化銀中碘元素的化合價為_____________價，寫出碘化銀分解的化學方程式：_________________。寫出另外一種可用于人工降雨的物質(zhì)名稱_____________。

(4)聚乙烯[ ―CH2 ―CH2― ]n和聚氯乙烯[ ―CH2 ―CHCl― ]n都屬于塑料。其中可用于包裝食品的是_____________。它們_____________有機高分子(填“是”或“不是”)。鑒別方法是___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學反應的微觀示意圖，圖中不同的圓球代表不同的原子。下列敘述正確的是（ ）

A. 該反應的生成物有2種

B. 該反應的基本類型是化合反應

C. 反應前后分子種類和原子種類均不變

D. 參加反應的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1∶1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（題文）生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料，俗稱“石灰”。 安徽鳳陽大量石灰廠在石灰窯中 煅燒石灰石制得“石灰”，其反應原理是__________（用化學方程式表示）�；瘜W興趣小組的 同學對某石灰廠剛出窯的“石灰”的成分進行探究。

（提出問題）剛出窯的“石灰”有哪些成分？

（猜想） I．只有氧化鈣 Ⅱ．只有碳酸鈣

Ⅲ．____________________________；

（查閱資料）堿和碳酸鹽同時存在時，酸堿中和反應優(yōu)先于酸與碳酸鹽的反應。

（實驗探究）

（1）甲同學取一定量的“石灰”樣品于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物。 甲同學據(jù)此認為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想 II 成立。乙同學認為上述實驗不足以證明 猜想 II 成立，其理由是_________________________________；

（2）乙同學取一定量的“石灰”樣品于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱； 繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。乙同學據(jù)此認為試管中的固體只有氧化 鈣 ， 即 猜 想 I 成 立 。 丙 同 學 認 為 乙 同 學 的 實 驗 不 足 以 證 明 猜 想 I 成 立 ， 理 由 是_____；

（3）使用“石灰”的建筑工地上常有一個大的石灰池，使用“石灰”時，先將生石灰倒入池內(nèi) 水中，一段時間后，再取用其中的石灰漿使用。長期使用的石灰池內(nèi)壁會逐漸增厚，其主要 原因是_________________（用化學方程式表示）；

（4）丙同學用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅲ成立，丁同學將酚酞試液換成鹽溶液也 能完成實驗，請完成實驗報告。

實驗方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

丙同學

________

__________

猜想Ⅲ成立

丁同學

_______

____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種不含結晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法中正確的是（ ）

A. t1℃時，A的飽和溶液65 g中含有溶劑50 g

B. 將C的不飽和溶液轉變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎媒禍氐姆椒?/span>

C. 在t2℃，A、B兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同

D. 要從B溶液中得到B，通�？刹捎媒禍亟Y晶的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，從圖中獲得的信息錯誤的是

A. t1℃時甲、乙、丙三者的溶解度相等

B. t1℃時甲、乙、丙三者飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C. 要使t1℃時甲的飽和溶液變成不飽和溶液可以采取升高溫度的方法

D. t2℃時，往100g水中加入90g甲，充分攪拌后得到190g甲的溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是學生經(jīng)常使用的交通工具：自行車，請完成下列各題：

（1）由金屬材料制成的有_________________ （選一種物質(zhì)填序號）；

（2）車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會生銹，鐵生銹是和空氣中氧氣及_______________ 發(fā)生反應，用 稀硫酸除鐵銹的原理是________________（用化學方程式表示）；

（3）利用鐵生銹的原理在食品工業(yè)上還有應用，“納米α-Fe 粉”，可以用于食品保鮮，稱之 為“雙吸劑”，請用化學方法檢驗使用一段時間后的“雙吸劑”是否完全失效，寫出鑒別過 程_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學的知識并結合下圖的儀器，回答有關問題。

(1)寫出儀器E的名稱___________。

(2)實驗室用高錳酸鉀為原料來制取并收集氧氣，除選用A、D、E、F、I外，還缺少的儀器是____________，反應的化學方程式為__________________。收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成紫紅色，其原因是________________。

(3)實驗室要制取并收集多瓶二氧化碳氣體(需隨時添加液體藥品)，其發(fā)生裝置需要的儀器有______________(填字母)，反應的化學方程式為________________________ 。

(4)若用下圖所示的裝置收集二氧化碳，氣體應該從_____管通入(填“a”或“b”)。如要收集干燥的二氧化碳，在收集前需要將氣體通入盛有_________(填藥品名稱)的下圖容器中。

(5)氮的氧化物(NO2)是大氣污染物之一，工業(yè)上在一定溫度和催化劑條件下用NH3將NO2還原成N2，某同學在實驗室中對NH3與NO2的反應進行了探究。

(資料：NO2有毒，常溫下為紅棕色，實驗中常用氫氧化鈉溶液進行尾氣處理；同溫同壓下，不同氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。)

現(xiàn)將收集到的NH3充入注射器X中，硬質(zhì)玻璃管Y中加入少量催化劑，充入NO2(兩端用夾子K1、K2夾好)。在一定溫度下按下圖裝置進行實驗。

(Ⅰ)打開K1，推動注射器活塞，使X中的氣體緩慢通入Y中，Y管中的現(xiàn)象_____________，反應方程式是_____________。

(Ⅱ)將注射器活塞退回原處并固定，待裝置恢復到室溫，Y中有少量水珠。

(Ⅲ)打開K2，觀察到的現(xiàn)象____________________，原因是____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列指定反應的化學方程式正確的是 ( 　)

A. 酸雨的形成原理：CO2 + H2O＝H2CO3

B. 利用赤鐵礦煉鐵：Fe3O4+4CO3Fe+4CO2

C. 不能用鐵制容器配制波爾多液：2Fe + 3CuSO4 = Fe2(SO4)3 + 3Cu

D. 銅綠的形成：2Cu＋O2＋H2O＋CO2 =Cu2(OH)2CO3

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