請結(jié)合圖10所示實驗裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱。a         ；b            。

（2）寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式                                  ，根據(jù)該反應原理，可選擇圖10中          (填標號，下同)與           組裝一套制取氧氣的裝置。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為                                          。

你所組裝的上述制取氧氣的裝置                  （填“能”或“不能”）用于實驗室制取二氧化碳，理由是                                                       。

(1)酒精燈    試管   (2)2H2O2 2H2O＋O2↑  (2分)   B  D

    (3)CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑(2分)   能

反應物的狀態(tài)都是固體和液體,且都無需加熱；生成的氣體密度都比空氣大，都不與空氣中的成分反應。 (2分)   (其它合理答案均可)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（15分）請結(jié)合圖10所示實驗裝置回答有關(guān)問題：
（1）寫出裝置A中標號a和b的儀器名稱：a              ；b               。
（2）檢查裝置B的氣密性的方法是：將該裝置中的導氣管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出長頸漏斗的下端管口，若能觀察到                            現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣。
（3）小強用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應選擇的發(fā)生裝置是     ，收集裝置是     。
該反應的化學方程式為                                       。當氧氣收集滿并取出
集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先        　　　　  后               。
（4）小林用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，他應選擇的發(fā)生裝置是_______。小林所用制取氧氣的方法與小強相比，其優(yōu)點有                     。（答一點）
（5）裝置B可做為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置。但該裝置的不足之處是：不能控制
反應隨時發(fā)生、隨時停止。為能有效地控制化學反應速率，可對裝置B加以改進，請你
寫出兩種改進方案:
友情提示:你可從圖11所示的用品中選取,也可自行選用其他儀器。

圖11

 
 

 
方案一:                               
                                                             。
方案二:                               
                                                                 。
（6）實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是                              ，
選擇氣體收集裝置時應考慮的因素是                                  。

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年福建省福州市文博中學九年級第一學期期末復習試卷三 題型：探究題

（15分）請結(jié)合圖10所示實驗裝置回答有關(guān)問題：
（1）寫出裝置A中標號a和b的儀器名稱：a              ；b               。
（2）檢查裝置B的氣密性的方法是：將該裝置中的導氣管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出長頸漏斗的下端管口，若能觀察到                            現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣。
（3）小強用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應選擇的發(fā)生裝置是     ，收集裝置是     。
該反應的化學方程式為                                       。當氧氣收集滿并取出
集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先        　　　　  后               。
（4）小林用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，他應選擇的發(fā)生裝置是_______。小林所用制取氧氣的方法與小強相比，其優(yōu)點有                     。（答一點）
（5）裝置B可做為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置。但該裝置的不足之處是：不能控制
反應隨時發(fā)生、隨時停止。為能有效地控制化學反應速率，可對裝置B加以改進，請你
寫出兩種改進方案:
友情提示:你可從圖11所示的用品中選取,也可自行選用其他儀器。

 
方案一:                               
                                                             。
方案二:                               
                                                                 。
（6）實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是                              ，
選擇氣體收集裝置時應考慮的因素是                                  。

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科目：初中化學 來源：2012年人教版九年級化學上冊第二單元課題3 制取氧氣練習卷 題型：填空題

(2008年福建福州)請結(jié)合圖10所示實驗裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱。a         ；b            。

（2）寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式                                  ，根據(jù)該反應原理，可選擇圖10中          (填標號，下同)與           組裝一套制取氧氣的裝置

（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為                                          。

你所組裝的上述制取氧氣的裝置                  （填“能”或“不能”）用于實驗室制取二氧化碳，理由是                                                       。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：

(08福建福州)請結(jié)合圖10所示實驗裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱。a         ；b            。

（2）寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式                                  ，根據(jù)該反應原理，可選擇圖10中          (填標號，下同)與           組裝一套制取氧氣的裝置。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為                                          。

你所組裝的上述制取氧氣的裝置                  （填“能”或“不能”）用于實驗室制取二氧化碳，理由是                                                       。

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