下列化學(xué)符號(hào):①2CO2;②2Na+;③Mg2+;④2H中數(shù)字“2”表示(均填序號(hào))
(1)離子個(gè)數(shù)是
 
;(2)一個(gè)離子所帶電荷數(shù)是
 
;
(3)分子個(gè)數(shù)是
 
;(4)原子個(gè)數(shù)是
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)標(biāo)在離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù).
(2)標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù).
(3)標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù).
(4)標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù).
解答:解:(1)標(biāo)在離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù),2Na+中的“2”表示鈉離子的個(gè)數(shù)為2.
(2)標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),Mg2+中的“2”表示一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷.
(3)標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù),2CO2中的“2”表示二氧化碳分子的個(gè)數(shù)為2.
(4)標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù),2H中的“2”表示表示氫原子的個(gè)數(shù)為2.
故答案為:(1)②;(2)③;(3)①;(4)④.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查了元素符號(hào)不同位置的數(shù)字表示的意義,掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、冰水混合物B、礦泉水
C、潔凈的空氣D、干凈的果汁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上得一項(xiàng)重大突破,對(duì)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn).合成氨的工藝流程圖如圖:(氫氣符號(hào) H2;氨氣NH3

(1)合成氨需要的氮?dú)鈦?lái)自空氣,空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為
 

(2)寫(xiě)出氮?dú)、氫氣反?yīng)生成氨氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式:
 

(3)將沸點(diǎn)不同的氣體分離開(kāi)來(lái),常采用液化分離法.
物質(zhì)氫氣氮?dú)?/TD>氧氣
沸點(diǎn)-252℃-195.8℃-183℃-33.35℃
如,控制溫度在-183℃時(shí),可將空氣中N2與O2分離.根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點(diǎn)判斷溫度控制在-33.35℃,應(yīng)該最適合將產(chǎn)物氨、氮?dú)、氫氣中?div id="4cky4ue" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 分離出來(lái).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)3個(gè)氮分子
 
.     
(2)2個(gè)鋁離子
 

(3)3個(gè)硫酸根離子
 
.     
(4)氧化鐵的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列符號(hào)的意義
(1)2Fe2+
 
 (2)表示的是
 
(填離子符號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字2所表示的意義正確的是( 。
A、2Cl 兩個(gè)氯分子
B、CO2 一個(gè)二氧化碳分子中含有一個(gè)氧分子
C、
+2
Mg
O氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
D、Fe2+ 一個(gè)鐵離子帶兩個(gè)單位正電荷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖甲是空氣中氧氣含量的測(cè)定裝置.試回答:

(1)盛在燃燒匙中的物質(zhì)常用
 
,顏色為
 
,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)中,燃燒匙中的物質(zhì)的質(zhì)量太少,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)
 
 (填“偏小”、“偏大”或“無(wú)影響”);
(3)該實(shí)驗(yàn)中的止水夾應(yīng)在什么時(shí)候打開(kāi)
 

A.在燃燒匙伸入集氣瓶前打開(kāi)
B.在燃燒匙中火焰熄滅后馬上打開(kāi)
C.在實(shí)驗(yàn)結(jié)束裝置冷卻后打開(kāi)
(4)在該實(shí)驗(yàn)中,打開(kāi)止水夾前后,圖乙能正確表示廣口瓶?jī)?nèi)氣體體積變化情況的是
 

(5)燃燒后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì).
①物理性質(zhì):
 

②化學(xué)性質(zhì):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的方程式
(1)加熱氯酸鉀制取氧氣
 

(2)電解水
 

(3)甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)別下表中的各組物質(zhì),選用的方法或試劑不正確的是(  )
物質(zhì)選用的方法或試劑
A空氣、氧氣和氮?dú)?/TD>燃著的木條
B氯化鈉溶液和稀鹽酸酚酞溶液
C合成纖維制品和羊毛制品抽絲灼燒
D硬水和軟水肥皂水
A、AB、BC、CD、D

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