分析 (1)根據(jù)氫氧化鈉固體露置在空氣中易潮解,把它放入水中溶解放熱解答;
(2)根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的解答;
(3)根據(jù)氧元素常見的化合價為-2價解答;
(4)根據(jù)酚酞試液遇堿性溶液變紅解答;
(5)根據(jù)石油蒸餾得到汽油解答.
解答 解:
(1)氫氧化鈉固體露置在空氣中易潮解,把它放入水中溶解放熱;
(2)炒菜用鐵鍋能補“鐵”是指鐵元素;
(3)氧原子中有8個帶負電的電子,原子核的核電荷數(shù)為8,氧原子的相對原子質(zhì)量為16,氧元素常見的-2價;
(4)在肥皂水中加酚酞,酚酞變紅,說明肥皂水呈堿性;
(5)石油蒸餾得到汽油.
答案:(1)溶解; (2)元素; (3)化合價; (4)堿性; (5)蒸餾.
點評 對相近的概念進行對比,是正確理解一些常用的名詞或概念的有效方法,避免因概念的混淆而產(chǎn)生認識上的混亂.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硬水與軟水:用肥皂水,振蕩,觀察泡沫的多少 | |
B. | 石灰水與氫氧化鈉溶液:滴加酚酞溶液,振蕩,看是否變紅色 | |
C. | 氧氣與二氧化碳:用帶火星的木條,看是否能使木條復(fù)燃 | |
D. | 羊毛與合成纖維:用燃燒的方法,聞產(chǎn)生的氣味,觀察燃燒后的灰燼 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 少量食用無礙健康 | |
B. | 它所含元素中,質(zhì)量分數(shù)最高的是氧元素 | |
C. | 它屬于有機化合物 | |
D. | 它所含碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為l6:12:2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 15ml | B. | 大于15ml | C. | 小于15ml | D. | 無法確定 |
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