右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化趨勢(shì)。則下列說法正確的是( )
A.t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是ACB
B.t1℃時(shí)30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液
質(zhì)量是80g
C.A、B兩種物質(zhì)的混合溶液可通過蒸發(fā)結(jié)晶的方式提純A
D.將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃
時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大小關(guān)系是B>C>A
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
五氧化二釩(V2O5)在冶金、化工等行業(yè)有廣泛應(yīng)用,其中礬元素(V)的化合價(jià)是
A.+ 1 B.+ 3 C.+ 5 D.+ 7
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
Ⅰ.寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
Ⅱ.探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;
猜想三: 。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 結(jié)論:猜想一不正確
實(shí)驗(yàn)步驟:實(shí)驗(yàn)步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確
【反思與拓展】
(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮 。
(2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)? (填序號(hào))
a.pH試紙 b.銅 c.紫色石蕊溶液 d.硝酸銀溶液
(3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是
(寫一條)。要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.把鼻子湊到容器口去聞氣體氣味 B.要節(jié)約藥品,多取的藥品放回原試劑瓶C.塊狀而又無腐蝕性的藥品允許用手直接取用D.加熱后的試管冷卻后,才用清水沖洗
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)基本操作是學(xué)習(xí)化學(xué)的靈魂。以下實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )
A.檢查氣密性 B.濃硫酸的稀釋 C.干燥氨氣 D.測(cè)定某溶液的pH
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
過氧化鈉是化學(xué)中常見的一種藥品,它是淺黃白色顆粒粉末。在空氣中吸收水分和二氧化碳。易溶于水,與水中能發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉和過氧化氫,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過氧化氫又能分解放出氧氣。
(1)區(qū)分水和過氧化氫的實(shí)驗(yàn)方法是:__________,發(fā)生的反應(yīng)方程式是:______________。
(2)某同學(xué)為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液,觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無色,請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究。
【提出問題】:什么導(dǎo)致溶液先變紅再褪色?
【猜想與假設(shè)】:
猜想1:甲同學(xué)“可能是無色酚酞溶液變質(zhì)導(dǎo)致溶液褪色”;
猜想2:乙同學(xué)“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】:
a:甲同學(xué)提出的猜想,立即遭到其他同學(xué)的反對(duì),因?yàn)?u> ;
b:為了驗(yàn)證自己的猜想,乙同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案并實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1—2滴酚酞試液,變紅后 觀察現(xiàn)象 | 溶液依然為紅色 |
|
【討論交流】:你還能提出不同的猜想嗎?如果還能提出新的合理的假設(shè)和方案你將獲得獎(jiǎng)勵(lì)分4分。(化學(xué)試卷總分不超過60分)
猜想3: 。
方案3:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
自2009年以來,今年我國部分地區(qū)又遭遇罕見的低溫冰雪天氣,給人們的出行帶來了諸多不便,同時(shí)也帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失。
(1)迎戰(zhàn)暴風(fēng)雪,百萬軍民上路鏟冰初學(xué),大型鏟雪車日夜轟鳴,鏟雪車的鏟斗是用錳鋼制造的,這種錳鋼材料屬于 (填序號(hào))
A.非金屬材料 B.金屬材料 C.合成材料
(2)有人建議向積雪上撒食鹽,目的是 (填“升高”或“降低”)凝固點(diǎn),使積雪更快融化。某公司生產(chǎn)的融雪劑是由氯化鈉、硝酸鈉、氯化鎂、硫酸銅中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的,小紅同學(xué)為探究其成分,設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)你根據(jù)以上設(shè)計(jì)過程,完成下列空白:
①該融雪劑中一定含有 (寫化學(xué)式,下同),一定不含 ;
②加入AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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