(1)金屬鐵是由
 
(填“原子”“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,氯化鈉是由_
 
構(gòu)成的.
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為:
①當(dāng)a=
 
_時,該粒子是原子.②當(dāng)a=8時,該粒子符號為
 
考點:分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)已有的知識進行分析,金屬是由原子構(gòu)成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,在原子中,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),在陽離子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),在陰離子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),據(jù)此解答.
解答:解:
(1)鐵屬于金屬單質(zhì),金屬都是由原子構(gòu)成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;
(2)①在原子中,質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),a=2+8=10;
②當(dāng)a=8時,質(zhì)子數(shù)比電子數(shù)少2個,該微粒是帶2個單位負電荷的陰離子,則有8個質(zhì)子,則其為氧離子,故符號為O2-
故答案為:
(1)原子;離子;(2)①10;②O2-
點評:本題考查了分子、原子以及離子之間的關(guān)系,可以依據(jù)已有的知識進行解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D四種物質(zhì),已知A是無色無味的氣體,B在空氣中燃燒,發(fā)紅發(fā)熱,但在A中燃燒更旺,且能發(fā)出白光,生成的無色氣體C是動植物呼吸后的產(chǎn)物;D是空氣的成分之一,約占空氣體積的4/5,將紅B放入C或D中立即熄滅,又知C和D是不同物質(zhì),則:A是
 
,B是
 
,C是
 
,D是
 

從①~⑧中選擇答案,將序號填入空格中;
①空氣   ②氮氣    ③氧氣        ④硫
⑤木炭   ⑥紅磷    ⑦二氧化硫     ⑧二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在100g稀硫酸中放入一塊小鋅片,待反應(yīng)停止稱得溶液的質(zhì)量為106.23g.
(1)有多少克鋅參加了反應(yīng)?
(2)生成氫氣多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識.請你回答:
(1)請列舉水在實驗室中的一種用途
 
;
(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
 
;過濾時玻璃棒的作用是
 
,若過濾后所得濾液仍然渾濁,其可能原因是
 

(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用
 
來區(qū)分硬水和軟水,生活中常用
 
的方法來降低水的硬度.
(4)電解一定量的水量,當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為8mL,則負極產(chǎn)生氣體的體積為
 
mL.
(5)從資源角度看:水是寶貴的自然資源,如圖是凈化河水的簡易裝置,下列說法錯誤的是
 

A.水是一種重要的溶劑                      B.利用在這個凈化水的裝置可以把硬水軟化
C.此裝置中活性炭只起到過濾的作用           D.利用此裝置凈化得到的水還不能作為飲用水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

發(fā)現(xiàn)空氣組成的科學(xué)家是( 。
A、阿伏加德羅B、拉瓦錫
C、道爾頓D、拉姆齊

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法中不正確的是( 。
A、a的溶解度大于b的溶解度
B、在25℃時,a、b的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C、當(dāng)a中混有少量b時,可用結(jié)晶法提純
D、a、b都屬于易溶物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有下列實驗操作:①用量筒量取液體時,為了便于觀察,將量筒拿在手上;②使用滴管時,為防止液體滴在試管外,將滴管伸入試管中;③實驗室里兩個失去標簽的試瓶中均裝有白色固體,為了分清哪瓶是白砂糖,哪瓶是食鹽,可取少量固體品嘗味道.其中(  )
A、只有①正確B、只有②正確
C、只有③正確D、全部錯誤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如圖中儀器:

(1)吸取和滴加少量液體時用
 
,洗滌試管使用
 
,夾持鎂條燃燒使用
 
,可以直接加熱的玻璃儀器是
 
(填儀器名稱).
(2)酒精燈不用時必須蓋燈帽,原因是防止
 
,避免下次使用時
 

(3)家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品,你認為醫(yī)用注射器可以替代上述儀器中的
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)如圖回答下列問題:

(1)指出下列編號儀器的名稱:X
 
;Y
 

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取較純凈的氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填裝置編號),檢查該裝置氣密性的方法是
 

裝置中橡皮塞中的導(dǎo)管不宜伸入試管過長原因是
 
,該反應(yīng)的符號表達式為
 
.該方法的主要操作步驟有:①從水槽中取出導(dǎo)管;②檢驗裝置的氣密性;③停止加熱;④收集氣體;⑤加熱;⑥加入藥品,固定試管,請寫出正確的操作順序
 
(填序號).
(3)小麗同學(xué)用過氧化氫溶液在二氧化錳的作用下制氧氣,可選用制取裝置是
 
;該方法使用二氧化錳作催化劑.小麗對催化劑的認識正確的有
 

A.此反應(yīng)中二氧化錳的質(zhì)量變少 B.此反應(yīng)中二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變
C.加二氧化錳產(chǎn)生氧氣質(zhì)量變多     D.二氧化錳在所有反應(yīng)中都可做催化劑
(4)同學(xué)想用裝置F收集氧氣,氧氣應(yīng)該從
 
進入(填導(dǎo)管編號a或b).

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