兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是（　�。�
A、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同
B、核內(nèi)中子數(shù)不同
C、核外電子數(shù)不同
D、最外層電子數(shù)不同
考點(diǎn)：元素的概念
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同．
故選A．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查學(xué)生對元素概念的理解與掌握及靈活應(yīng)用進(jìn)行解題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)在氧氣（或空氣）中燃燒產(chǎn)生白色固體的是（　　）
A、木炭B、鐵C、磷D、硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A、CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
B、H2SO4+Fe═FeSO4+H2↑
C、3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl
D、CO2+H2O═H2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用化學(xué)符號或名稱填空．
①2個硫原子
 
；②氯化銅
 
；③碳酸根離子
 
；④Na+
 
；⑤N2O4
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年2月21日，衛(wèi)生部、國家工商總局、國家糧食局等7個部門發(fā)出公告，自2011年5月1日起，禁止在面粉中添加過氧化苯甲酰、過氧化鈣．過  氧 化苯甲酰是面粉增白劑，可以改變面粉外觀，卻能破壞面粉中葉酸等微量營養(yǎng)素，增加人的肝臟負(fù)擔(dān)．過氧化苯甲酰的分子式為C14H1004．下列關(guān)于過氧化苯甲酰的說法正確的是（　�。�
A、過氧比苯甲酰由三種元素組成
B、過氧化苯甲酰屬于氧化物
C、過氧化苯甲酰的相對分子質(zhì)量是242g
D、過氧化苯甲酰中含有14個碳原子、10個氫原子和4個氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一般物體都有熱脹冷縮的現(xiàn)象，主要是由于（　　）
A、分子的大小發(fā)生了變化
B、分子之間的間隔發(fā)生了改變
C、分子的質(zhì)量發(fā)生了變化
D、分子內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寒冷的冬天，常把教室的門窗緊閉，就造成了教室里面的空氣不流通，時間長了，有的同學(xué)就會感到氣悶、頭昏、心悸．學(xué)習(xí)了初三化學(xué)后，同學(xué)們想弄明白其中的原因．
（1）小利同學(xué)猜想：可能是教室內(nèi)的
 
氣體含量偏高而造成的．
（2）同學(xué)們?yōu)榱藴y定教室內(nèi)空氣中該氣體的含量，那么采集教室內(nèi)空氣樣品的方法是
 
．
（3）實驗室怎樣檢驗該氣體（用化學(xué)方程式回答）：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

稱取12g含少量銅屑的鐵粉樣品，放在盛有100g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為111.6g．求：
（1）鐵粉樣品中鐵的純度；
（2）稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在“3H2SO4”中隱含著數(shù)字“l(fā)、2、3、4”，關(guān)于這些數(shù)字的說法正確的是（　　）
A、“1”表示每個硫酸分子中含有一個硫原子
B、“2”表示硫酸中含有兩個氫原子
C、“4”表示三個硫酸分子中含有四個氧原子
D、“3”表示三個硫酸

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