用如圖所示的實驗測定空氣中氧氣的含量，下列操作會使測定結(jié)果偏小的是
 
 
A．裝置漏氣
B．點燃紅磷伸入瓶中時，沒有立即塞緊瓶塞
C．紅磷燃燒結(jié)束后，等裝置冷卻打開彈簧夾
D．
 
．
考點：空氣組成的測定
專題：空氣與水
分析：本題是測定空氣中氧氣的含量，我們常用燃燒紅磷或白磷的方法，因為磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，從而得到正確的結(jié)論；保證本實驗成功的關(guān)鍵是：①裝置氣密性好；②紅磷要足量；③要冷卻至室溫再讀數(shù)．
解答：解：A、裝置漏氣，會使進入水的體積偏小，造成測量結(jié)果偏�。蔄符合題意；
B、點燃紅磷伸入瓶中時，沒有立即塞緊瓶塞，導(dǎo)致瓶口附近的氣體因受熱膨脹而溢出集氣瓶，實質(zhì)等于瓶中空氣質(zhì)量的減少，氣壓減少，水倒吸得多了，造成測量結(jié)果偏大，故B不符合題意；
C、紅磷燃燒結(jié)束后，等裝置冷卻打開彈簧夾，對實驗的結(jié)果沒有影響．故C不符合題意；
D、紅磷的量不足，不能將瓶內(nèi)的氧氣全部除去，造成測量結(jié)果偏小．
故選A，D補充：紅磷的量不足．
點評：本考點考查的是空氣中氧氣含量的探究實驗，根據(jù)實驗操作圖，回憶實驗中現(xiàn)象，由實驗中的注意事項，對實驗結(jié)果進行評價，從而理解該實驗的探究目的．對實驗結(jié)果進行評價，是近幾年中考的重點之一，要好好把握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同
B、大量開采地下水以滿足生產(chǎn)生活的需要
C、在化學(xué)變化前后，物質(zhì)的種類一定改變
D、二氧化碳是大氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
①2個水分子
 
；
②3個碳酸根離子
 
；
③硝酸
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

閱讀短文，用“物理變化，化學(xué)變化，物理性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)”填空．硫是一種淡黃色的固體（屬
 
），把硫塊研碎，取少量放入燃燒匙加熱，硫融化成黃色液體（屬
 
），硫在空氣中燃燒（屬
 
），發(fā)出微弱的淡藍色火焰，生成刺激性氣體（屬
 
 ），說明硫具有可燃性（屬
 
 ）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳燃燒生成一氧化碳是吸熱還是放熱？請解釋原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗題
實驗室里既可用高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）在加熱條件下使其分解制取氧氣，也可用如圖裝置，通過分解過氧化氫（H2O2）來制取氧氣．
請你根據(jù)已學(xué)化學(xué)知識和經(jīng)驗回答下列問題：
（1）寫出裝置中儀器的名稱：a
 
　 b
 

（2）圖中收集氧氣的方法是
 
法，理由是：
 
，如何判斷氧氣已經(jīng)收集滿了
 
．
收集氧氣的方法還可用
 
法，你選擇此方法的理由是：
 
，如何判斷氧氣已經(jīng)收集滿了
 
．
（3）寫出過氧化氫分解文字表達式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

薯片等易碎食品宜采用充氣包裝，充入的氣體可能是（　　）
A、氧氣 O2
B、氮氣 N2
C、水蒸汽
D、空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）點燃一根小木條比點燃一小塊煤要容易許多，其原因是什么？
（2）實驗桌上燃著的酒精燈不慎碰倒，燈內(nèi)酒精灑落在桌面上燃燒起來．最簡單的處理方法是用濕抹布蓋上是火焰熄滅，這樣做的主要目的是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出化學(xué)符號或說出符號表示的意義
兩個氮原子
 
；氦氣
 
；Mg
 
；保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒
 
；
地殼中含量最多的金屬元素形成的離子
 
．

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