(5分)實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，請(qǐng)完成：
(1)在圖中標(biāo)出儀器A的名稱，并將此制取氧氣的裝置圖補(bǔ)充完整。
(2)寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式___________________________
（1）

（2）
分析：本題主要考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理、裝置以及儀器的認(rèn)識(shí)和化學(xué)方程式書寫．我們要結(jié)合所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行合理地解答．
解答：解：（1）通過觀察，可以看出A是鐵架臺(tái)，在圖中標(biāo)出名稱，由圖中棉花可以推出是用高錳酸鉀為原料制氧氣的，而且要用排水法收集氧氣，把它補(bǔ)充出來，如右圖：
；
（2）高錳酸鉀分解后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑．
故答案是：
（1）
；
（2）2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

除去H2中的HCl和水蒸氣，下列裝置和藥品均正確的是（     ）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（4分）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取、收集氣體：

（1）寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式                                       ；
根據(jù)該反應(yīng)原理選用制取氧氣的發(fā)生裝置是                 （填裝置字母代號(hào)，下同），
收集裝置是                 。
（2）甲烷是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體。在相同條件下，其密度大約是空氣密度的一
半。它極難溶于水，很容易燃燒。在實(shí)驗(yàn)室里，甲烷是用無水醋酸鈉（CH3COONa）和堿石
灰（NaOH和CaO）混合加熱制得的。有關(guān)化學(xué)方程式為：CH3COONa + NaOH
Na2CO3 + CH4↑。據(jù)此選用實(shí)驗(yàn)室制取和收集甲烷的組合裝置是                   。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（10分）實(shí)驗(yàn)室常用下圖A、B或C裝置制取氣體，回答相關(guān)問題：

（1）圖中①的儀器名稱是________， 加熱①時(shí)應(yīng)該先_________。
（2）小郭用A裝置制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)該選用的裝置是_____ （填裝置字母序號(hào)），理由是_____（填數(shù)字序號(hào)）。
①常溫下能發(fā)生反應(yīng)  ②反應(yīng)條件是加熱  ③密度比空氣小 ④密度比空氣大  ⑤難溶于水
寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。
（4）小輝同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置制取O2，該實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________________。

在實(shí)驗(yàn)前須對(duì)該裝置進(jìn)行氣密性檢查，操作是：關(guān)閉活塞，向集氣瓶中加水浸沒導(dǎo)管末端，用熱毛巾捂住錐形瓶一段時(shí)間，再松開熱毛巾。結(jié)論是：若實(shí)驗(yàn)過程觀__________________，則裝置氣密性良好。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)室中的常用裝置，回答有關(guān)問題。

A          B        C            D           E
（1）若提供雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是           ▲          ；若提供氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是  ▲ （填“A”、“B”或“C”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是         ▲         。
（2）若提供石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，并且要求可以隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是   ▲  （填“A”、“B”或“C”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是           ▲          ；若要得到干燥的二氧化碳，還需選用D裝置，該裝置中應(yīng)盛放    ▲   （填試劑名稱），氣體從   ▲  端進(jìn)入（填“a”或“b”）；若最后用E裝置收集干燥的二氧化碳，氣體從   ▲  端進(jìn)入（填“c”或“d”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的設(shè)計(jì)中，可行的是（   ）
A．加熱高錳酸鉀制取氧氣
B．鹽酸跟氧化鈣反應(yīng)制取二氧化碳
C．稀硫酸跟石灰石反應(yīng)制取二氧化碳
D．稀硫酸跟銅反應(yīng)制取氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)。
(2)粗略測(cè)定加熱高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。
反應(yīng)原理：(用化學(xué)方程式表示)
高錳酸鉀制氧氣：                              　　     ；（3分）
細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：                                     。（3分）
儀器認(rèn)識(shí)：寫出儀器①②的名稱：①      ；②        。 （2分）
裝置連接：為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?2)，各裝置的正確連接順序是：(填接口的字母) a　→　(    )　(    )　→　d（2分）
問題分析：用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是：                   。（2分）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

中考前，我市各校進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查，一些同學(xué)用下圖所示裝置制備常見氣體。請(qǐng)回答下列問題：

（1）小明用上圖B、D裝置制取CO2氣體。
①檢查裝置的氣密性：先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中，然后______________，觀察到導(dǎo)管口        （填“有”或“沒有”）氣泡冒出，表明B裝置肯定會(huì)漏氣。
②如何檢驗(yàn)D中的氣體已收集滿？請(qǐng)寫出有關(guān)的
操作                                            
現(xiàn)象                                            。
（2）小紅同學(xué)用A、E裝置和高錳酸鉀制取并收集氣體，要等到_______________時(shí)才開始收集，而不是一看到氣泡冒出就收集氣體，其原因是                       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室常用下圖裝置制取二氧化碳?xì)怏w，并對(duì)所制的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題。

請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出儀器A和藥品B的名稱，完成此圖尚未畫出部分的裝置圖，并畫上藥品。
（2）寫出制該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式                            

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