實(shí)驗(yàn)室選用如圖所示裝置制取氣體,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題.
(1)指出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)① 試管 ② 集氣瓶
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;用排水法收集時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,其原因是 .
(3)裝置B可用于實(shí)驗(yàn)室制取多種氣體,能用此裝置制取的氣體是 (任寫(xiě)一種),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(4)實(shí)驗(yàn)室制取某氣體時(shí),既可用C也可用E裝置收集.由此推測(cè)該氣體所具有的物理性質(zhì)是 (填序號(hào)).
a.該氣體的密度大于空氣
b.該氣體難溶于水
c.該氣體的密度小于空氣
(1)試管;集氣瓶;
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;導(dǎo)管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花;
(3)二氧化碳等;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)bc.
解析試題分析:(1)熟記常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)和用途:①是試管;②是集氣瓶;
(2)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)條件是加熱,因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集,為防止高錳酸鉀順著導(dǎo)管進(jìn)入水槽,導(dǎo)管口要放一團(tuán)棉花;故水槽水變成紫紅色可能是:導(dǎo)管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花;
(3)B發(fā)生裝置屬于固液常溫型的氣體制取,故可以是二氧化碳、氧氣、氫氣等的制取,若制取二氧化碳則反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)既可用C﹣排水法收集也可用E裝向下排空氣法收集,說(shuō)明該氣體不易溶于水,密度比空氣小的性質(zhì).
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體的制取原理的書(shū)寫(xiě)、發(fā)生裝置、收集裝置的選擇及其運(yùn)用等,綜合性比較強(qiáng).關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)及相關(guān)的知識(shí),是中考?嫉念}型,也是重點(diǎn)掌握的知識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的幾個(gè)裝置圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出以上裝置中標(biāo)出的儀器名稱(chēng):a_____________,b___________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w的裝置是(填序號(hào))_________;利用該裝置還可以制取的一種氣體是_______ 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的主要步驟有:①固定裝置;②裝入藥品;③加熱;④檢查裝置的氣密性;⑤收集氣體。其正確的操作順序是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題
實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管 相連,當(dāng)裝置C中產(chǎn)生 的現(xiàn)象時(shí)即達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(2)若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒,產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集,當(dāng)D裝置的瓶口向下時(shí),導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→ .
(3)B裝置中使用過(guò)的濃硫酸稀釋后,還可以用作它用,用燒杯稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)向燒杯中倒入的物質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題
掌握常用儀器的特征和用途,有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器示意圖中,選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空.
(1)能用酒精燈直接加熱的儀器 ;
(2)過(guò)濾時(shí)所用到的玻璃儀器 ;
(3)用排水法收集一瓶氧氣需要用到的儀器 ;
(4)溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)操作中都用到的儀器 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題
如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)按要求填空:
(1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是 .(填字母,下同).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選用的藥品是 (寫(xiě)名稱(chēng)),選擇的發(fā)生裝置是 .
(3)F裝置有多種用途.若在F中盛放 ,可以干燥二氧化碳;若用F收集O2,證明氧氣已經(jīng)集滿(mǎn)的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題
學(xué)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,你應(yīng)該能夠解決如下問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a是 ,b是 .
(2)如果使用B裝置制取氧氣,b中應(yīng)放 ,錐形瓶中應(yīng)放 .
(3)初中階段,若是加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置選用 (填字母,下同);固液常溫下反應(yīng)放出氣體,發(fā)生裝置選 .某氣體不溶于水且密度比空氣小,收集裝置選 ;某氣體能與水反應(yīng)且密度比空氣大,收集裝置選 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題
⑴實(shí)驗(yàn)室中,我們通常使用下面三種方法來(lái)制取氧氣;
2H2O22H2O+O2↑
2KClO32KCl+3O2↑
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
下圖是氣體制備時(shí)的常用裝置:
根據(jù)你對(duì)上述內(nèi)容的理解,回答下列問(wèn)題:
①裝置C的名稱(chēng)是 ;
②一般采用雙氧水制取氧氣的理由是 ;
③采用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是 ;
④采用氯酸鉀制得的氧氣有刺激性氣味,是因?yàn)槁人徕浄纸鈺r(shí)會(huì)產(chǎn)生少量的氯氣。可利用 (填序號(hào))裝置,并向其中加入 溶液除去;
⑤三種制氧方法中都出現(xiàn)二氧化錳,他們的作用有何不同?
信息提供:
氯氣有毒,會(huì)對(duì)上呼吸道黏膜造成傷害,癥狀嚴(yán)重時(shí)會(huì)致人死亡,少量氯氣可通過(guò)堿溶液除去。
⑵蘇打水是碳酸氫鈉(NaHCO3)的水溶液,有弱堿性。醫(yī)學(xué)上外用可消毒殺菌,飲用可改變酸性體質(zhì),保持人體內(nèi)的酸堿平衡。下圖是某品牌蘇打水的圖片和配料表,讀圖完成下面問(wèn)題:
①根據(jù)配料表可以發(fā)現(xiàn):蘇打水成分中的無(wú)機(jī)物有 ,有機(jī)物有 (每空至少填寫(xiě)兩種物質(zhì));
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該品牌蘇打水含有碳酸氫鈉:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)反應(yīng)方程式 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
(9分)請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)儀器A的名稱(chēng)是 ,儀器B的名稱(chēng)是 。
(2)用KClO3與MnO2混合制取并收集純凈O2,應(yīng)選用上圖中的 (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2,應(yīng)選用上圖中的 (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式
;如何檢驗(yàn)已集滿(mǎn)一瓶CO2氣體
。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
化學(xué)實(shí)驗(yàn)里,老師給學(xué)生準(zhǔn)備了如圖幾種實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)指出儀器的名稱(chēng):① ② ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型);
(3)實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為 BC ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(4)NH3是一種極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2兩種固體混合物來(lái)制取NH3,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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