寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：氧氣
、氮?dú)?div id="aommqam" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
、磷
、二氧化碳
、五氧化二磷
、四氧化三鐵
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)單質(zhì)（金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式；氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字）和化合物（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏）化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：O2．
氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：N2．
磷屬于共同非金屬單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為P．
二氧化碳的化學(xué)式為：CO2．
五氧化二磷的化學(xué)式為：P2O5．
四氧化三鐵的化學(xué)式為：Fe3O4．
故答案為：O2；N2；P；CO2；P2O5；Fe3O4．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握單質(zhì)和化合物化學(xué)式的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
植物的光合作用可表示為：二氧化碳+水
淀粉+氧氣．根據(jù)以上信息，下列關(guān)于淀粉組成的說(shuō)法中正確的是（ �。�
| A、只含碳、氫兩種元素 |
| B、含有碳、氫元素，可能含有氧元素 |
| C、含有碳、氫、氧三種元素 |
| D、無(wú)法確定 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
一定量的CO2氣體通入石灰水中，最多能得到x g沉淀，若將等質(zhì)量的CO2經(jīng)過下列變化：CO2→CO→CO2（假定無(wú)損耗），再通入足量的石灰水中，最多能得到y(tǒng) g沉淀，則x與y的關(guān)系是（ �。�
| A、2x=y | B、x=2y |
| C、x=y | D、x與y不成比例 |
|
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知乙醇在氧氣不足時(shí)燃燒得到CO2、CO、H2O，今有23g乙醇與一定量的O2點(diǎn)燃后發(fā)生如下反應(yīng)：xC2H5OH+8O2═yCO2+zCO+9H2O，反應(yīng)后得到水的質(zhì)量為27g，求：
（1）化學(xué)計(jì)量數(shù)x的值．
（2）反應(yīng)生成CO的質(zhì)量．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
A為黑色色固體B為無(wú)色液體，A與B混合生成C與氣體D，C在一定條件下分解可得到氣體D與氣體E；氣體E具有可燃性，在其火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁無(wú)色液滴C出現(xiàn)；銀白色固體F在氣體D中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體G；一種黑色固體H在氣體D中燃燒，生成的氣體I，I是植物光合作用的原料．
（1）寫化學(xué)式：B
，C
，D
，I
．
（2）寫出C反應(yīng)生成氣體D氣體E的文字表達(dá)式：
．銀白色固體F在氣體D中燃燒的文字表達(dá)式：
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列各組物質(zhì)的分類按氧化物、酸、堿、鹽排列是（ �。�
| A、水、鹽酸、氫氧化鈣、純堿 |
| B、鹽酸、氫氧化鈣、純堿、水 |
| C、氫氧化鈣、純堿、水、鹽酸 |
| D、純堿、水、鹽酸、氫氧化鈣 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
用化學(xué)符號(hào)填寫：水
氧化鎂
銅
氯
二氧化碳
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（ �。�
| A、木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體 |
| B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙 |
| C、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 |
| D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某化學(xué)活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室里要將粗鹽（主要成分是氯化鈉，還含有不溶于水的固體）進(jìn)行提純，然后用得到的氯化鈉配制成氯化鈉溶液．
（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)將粗鹽進(jìn)行提純，得到氯化鈉的實(shí)驗(yàn)方案
．
（2）要完成上述實(shí)驗(yàn)方案，需要的主要儀器有
．
（3）將得到的氯化鈉固體烘干后，用來(lái)配制150g 5%的氯化鈉溶液：
①用
稱取
g氯化鈉固體倒入一大燒杯中．稱量前應(yīng)先調(diào)整
，若指針偏向右邊，可將右邊的平衡螺母向
旋轉(zhuǎn)；
②用
（100mL、200mL）量筒量取
mL水，倒入盛氯化鈉固體的大燒杯中，并用
，使氯化鈉固體完全溶解，便得到所要配制的氯化鈉溶液．
（4）交流反思：假如某同學(xué)在量取水時(shí)俯視刻度讀數(shù)，在最后稱取氯化鈉時(shí)，指針偏向了左側(cè)，則他們所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比理論值要偏
（填“高”或“低”）．
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