分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、磨杵成針過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、死灰復(fù)燃過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
C、木已成舟過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、鐵鍋生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化.
故選B;補(bǔ)充:鐵鍋生銹.
點(diǎn)評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | 食品保鮮的辦法 | B | 滅火實(shí)例與原理 |
放入生石灰--防止受潮 放入細(xì)鐵粉--防止受潮和變質(zhì) | 撲滅油鍋著火蓋鍋蓋--隔絕空氣 撲滅森林火災(zāi)時設(shè)置隔離帶--隔離可燃物 | ||
C | 日常物質(zhì)的區(qū)別 | D | 化學(xué)中常見的“三” |
硬水和軟水--加肥皂水并攪拌 黃金和黃銅--看顏色 | 三種可加熱儀器--試管、燒杯、蒸發(fā)皿 構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子--分子、原子、離子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 100g水中溶解了10g食鹽 | |
B. | 將食鹽與水按10:90的質(zhì)量比配成的溶液 | |
C. | 將20g食鹽溶解于180g水中所得到的溶液 | |
D. | 100g食鹽溶液中溶解有10g食鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
編號 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 確認(rèn)物質(zhì)含有雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作 |
① | 二氧化碳 | 氫氣 | |
② | 生石灰 | 石灰石 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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