A、鐵杵磨針 | B、百煉成鋼 |
C、積土成山 | D、滴水成冰 |
科目:初中化學 來源: 題型:
A、工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣法制氧氣,該原理是利用氮氣和氧氣的密度不同進行分離 |
B、實驗是制取氣體的原料必須是純凈物 |
C、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物 |
D、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越小,空氣質(zhì)量越好 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、①④ | B、②③ | C、①③ | D、②④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
步 驟 | 對現(xiàn)象觀察及描述 | 分析現(xiàn)象成因(可以是假想、推理) |
點燃前 | ||
點燃時 | ||
火焰上方罩一個干冷的燒杯 | ||
火焰上方罩內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯 | ||
用燒杯底部對著火焰燒一會 | ||
用燒杯完全罩住蠟燭 | ||
熄滅后 |
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A | B | C | D | |
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氧氣從b端進氧氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落的生成物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水: 便于觀察氧氣何時收集滿 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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