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下列屬于化學變化的是（　�。�
A、實驗室制取蒸餾水
B、白磷自燃
C、氧氣液化
D、電燈絲發(fā)光
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質的變化與性質
分析：本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化．
解答：解：A、實驗室制取蒸餾水屬于將水中的雜質除掉，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯；
B、白磷自然是磷與氧氣反應生成五氧化二磷，屬于化學變化，故B正確；
C、氧氣液化是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故C錯；
D、電燈絲發(fā)光是由電能轉化為光能，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯．
故選B．
點評：搞清楚物理變化和化學變化的本質區(qū)別是解答本類習題的關鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質．一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態(tài)變化和物質形狀的變化
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生活緊密相連．下列生活中的做法正確的是（　�。�
A、炒菜時油鍋不慎著火，可迅速用水澆滅
B、夜間發(fā)現家中天然氣泄露，立即開燈查明泄漏原因，并打開排氣扇排
C、冬天在室內用炭火爐取暖，放一盆水可防止煤氣中毒
D、白色污染可通過一些新型的、可降解的塑料加以控制

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科目：初中化學 來源： 題型：

將100g稀H2SO4加入到10g黃銅樣品（Cu-Zn合金）中恰好完全反應，反應后物質的總質量為109.9g，請計算：
（1）產生氫氣的質量；
（2）樣品中銅的質量；
（3）反應后所得溶液中溶質的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：

欲測定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中制的質量分數，實驗室只提供一瓶未標明溶質質量分數的稀硫酸和必要的儀器．
（1）你認為能測出銅的質量分數的是
 
合金．
（2）取該合金的粉末65g與足量該硫酸充分反應，經測定產生了0.8g氣體．請計算該合金中銅的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了區(qū)別O2和CO2兩瓶（或兩種）無色氣體，下列方法不可行的是（　�。�
A、分別通入紫色石蕊試液中
B、分別觀察顏色
C、用燃著的木條分別伸入瓶中
D、用塑料可樂瓶分別盛滿上述兩種氣體后各倒入約
1
5
容積的水，蓋緊瓶塞振蕩

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列成語包含化學變化的是（　�。�
A、鐵杵磨針B、百煉成鋼
C、積土成山D、滴水成冰

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化是因化學變化引起的（　�。�
A、干冰用于人工降雨
B、.用干冰制造舞臺云霧
C、二氧化碳通入石灰水中變渾濁
D、干冰汽化吸收熱量

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校課外活動小組的同學在老是的幫助下，探究用赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵的主要反應原理．他們設計的實驗裝置，如圖：

回答下列問題：
（1）寫出用一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式
 
；
（2）實驗時，在澄清石灰水中觀察到的現象是
 
；
（3）左圖中，設置第②個酒精燈的目的是
 
，試驗時，應先點燃第
 
個酒精燈；
（4）右圖與左圖相比，它的主要優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲試管裝有10g的水，加入3g硫酸鐵并充分攪拌后，發(fā)現試管底部有部分固體未溶解．若將上層溶液倒出4g于乙試管中，則甲、乙兩試管溶液中硫酸鐵的質量分數之比是（　�。�
A、3：4B、2：3
C、1：1D、3：2

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