4．某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，對(duì)該元素的有關(guān)認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
A．該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是34
B．該元素原子的最外層電子數(shù)是6
C．該元素原子的原子核外有4個(gè)電子層
D．該元素是金屬元素

分析 當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．

解答 解：A、由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是X=2+8+18+6=34，故選項(xiàng)說法正確．
B、由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素原子的最外層電子數(shù)是6，故選項(xiàng)說法正確．
C、由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，弧線表示電子層，該元素原子的原子核外有4個(gè)電子層，故選項(xiàng)說法正確．
D、由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其最外層電子數(shù)為6，多于4，屬于非金屬元素的原子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．作為標(biāo)準(zhǔn)的碳原子質(zhì)量為1.993×10-26kg，24克鎂中含有原子個(gè)數(shù)約為（　　）
A．6.02×1024B．6.02×1023C．2×6.02×1023D．2×6.02×1024

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用方法，下列有一組物質(zhì)的分類角度與其它各組不同，該組物質(zhì)是（　�。�
A．銅與氧化銅B．紅磷與白磷C．氧氣與臭氧D．石墨與金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．如圖所示：
（1）如圖進(jìn)行的是過濾操作；該操作要求二低濾紙邊緣低于漏斗邊緣，濾液低于濾紙邊緣；其中玻璃棒的作用是引流．
（2）該操作用于水的凈化，可除去不溶性雜質(zhì)，如果仍然渾濁可能的原因是濾紙破損（合理均可），如要除去異味進(jìn)一步使水凈化，則可進(jìn)行活性炭操作．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)，有如圖關(guān)系（反應(yīng)條件省略），己知：A、D為白色固體，B、E為無色液體，C、F為無色氣體，反應(yīng)①②加入黑色粉末M能大大加快反應(yīng)速率，且M在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變．
（1）寫出B的化學(xué)符號(hào)：H2O2
（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．回答下列問題：
（1）已知在有機(jī)物中，氫元素通常為+1價(jià)，氧元素通常為-2價(jià)，草酸（H2C2O4）是一種有機(jī)物，其中碳元素的化合價(jià)為+3價(jià)；尿素[CO（NH2）2]也是一種有機(jī)物，若其中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)，則氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)．
（2）有些含氧化合物可寫成氧化物的形式，如Na2SiO3（硅酸鈉）可寫成Na2O•SiO2，H2SO4可寫成SO3•H2O，根據(jù)這種方法，鐵酸亞鐵[Fe（Fe2O4）]可寫成Fe3O4或Fe2O3•FeO．
（3）地殼中含量最多的金屬元素與地殼中含量最多的非金屬元素組成化合物的化學(xué)式Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．寫出下列變化的文字表示式，并回答有關(guān)問題：
（1）紅磷在氧氣燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（2）木炭在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；
（3）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
以上三個(gè)反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（1）（2）（填序號(hào)，下同），屬于分解反應(yīng)的是（3）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱
a試管  b酒精燈  c集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是試管口放一團(tuán)棉花．
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是A，請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，其中二氧化錳起催化作用．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗(yàn)滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿．
（4）能用E裝置收集的氣體的條件是密度比空氣小，不與空氣中成分發(fā)生反應(yīng)．
（5）F圖是收集該氣體的裝置，氣體由b端（填“a”域“b”）導(dǎo)入．
（6）根據(jù)如表所列出的物理性質(zhì)探究氣體的收集方法．可以用排水法收集的氣體是CH4、O2、H2用F圖進(jìn)行排空氣法收集氣體時(shí)，從a端通入的氣體的密度一定大于（填“大于”、“等于”或“小于”）空氣的密度，可以從a端通入的氣體有O2、SO2、CO2、HCl、Cl2．
氣體CH4O2SO2NH3CO2HClCl2H2空氣
密度0.7141.4292.8570.7591.9771.6293.170.08931.29
溶解性極難溶不易溶易溶極易溶可溶極易溶可溶難溶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．回答下列問題：
（1）蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出白光，發(fā)出大量的熱；
怎樣證明蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳？在蠟燭火焰上方罩上一個(gè)冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明生成了水；將一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在蠟燭的上方，燒杯內(nèi)壁變渾濁，說明生成了二氧化碳
（2）做木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果一開始就把紅熱的木炭很快插入盛有氧氣的集氣瓶下部，會(huì)出現(xiàn)怎樣的后果？

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同步練習(xí)冊(cè)答案